Rassismus in Kinder- und Jugendliteratur und die Konsequenzen für den schulischen Literaturunterricht. Pippi Langstrumpf, Bibi Blocksberg und Disneys Aladdin (eBook, PDF)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Denn er gehört ... nicht zu uns. Disneyverfilmungen zwischen Genderfalle und Rassismus, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fragestellung dieser Hausarbeit ist, in welchem Umfang in kinderliterarischen Klassikern rassistische Strukturen auftreten und welche Implikationen dies für den schulischen Literaturunterricht hat. Untersucht werden einige Medien auf rassistische Strukturen. D...
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut für deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Denn er gehört ... nicht zu uns. Disneyverfilmungen zwischen Genderfalle und Rassismus, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fragestellung dieser Hausarbeit ist, in welchem Umfang in kinderliterarischen Klassikern rassistische Strukturen auftreten und welche Implikationen dies für den schulischen Literaturunterricht hat. Untersucht werden einige Medien auf rassistische Strukturen. Dieses Thema ist in der derzeitigen Berichterstattung in Form von Begrifflichkeiten wie Diskriminierung, Rassismus oder Ausgrenzung fast allgegenwärtig. Jedoch weisen die hinter diesen Begriffen steckenden expliziten und impliziten Definitionen ein teils fragwürdiges konzeptionelles Verständnis davon auf, was Rassismus ist. In einem ersten Schritt ist daher eine Definition dessen, was Rassismus im Kontext dieser Arbeit bedeutet, notwendig. Verbunden mit dieser Definition wird das Kategoriensystem zur Analyse von rassistischen Strukturen in kinderliterarischen Medien von Jens Mätschke vorgestellt und vor dem Hintergrund der Definition von Rassismus bewertet. Auf der Basis dieses Kategoriensystems werden die oben genannten Werke auf rassistische Strukturen untersucht. Im letzten Kapitel soll dann ein Fazit der Untersuchung gezogen und mit didaktischen Implikationen für Lehrkräfte verbunden werden.
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