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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieses wissenschaftlichen Textes wird der Frage nach der Beeinflussung des Denkens der Schüler:innen durch rassistische Darstellungen in Schulbüchern nachgegangen. Rassistische sowie nicht-zeitgemäße Begriffe dienen nur für das Verständnis über den historischen Kontext und sollen in diesem Text keineswegs verharmlost werden. Damit die Beeinflussung untersucht werden kann, muss zunächst verstanden werden, was Rassismus ist und vor allem, was Bilder in dieser Hinsicht bewirken können. Anhand von Afrikabildern wird daraufhin beispielhaft demonstriert, wie rassistische Darstellungsweisen in Schulbüchern aussehen können.
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