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  • Format: ePub

Nesta obra os autores, professores e pesquisadores da área das infâncias, revisitam conceitos como criança, brincar, corpo e movimento em relações estabelecidas nas práticas de pesquisa e no cotidiano das práticas pedagógicas. Propõem caminhos para pensar os contextos e sujeitos (a instituição de educação infantil, as crianças, as práticas) numa compreensão de processos históricos e dos discursos que criam/moldam o que sabemos hoje sobre educação da infância em seus diferentes campos de atuação. É um convite a um olhar respeitoso, sensível e curioso sobre a realidade da criança, num diálogo contínuo sobre a complexidade que a envolve.…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.19MB
Produktbeschreibung
Nesta obra os autores, professores e pesquisadores da área das infâncias, revisitam conceitos como criança, brincar, corpo e movimento em relações estabelecidas nas práticas de pesquisa e no cotidiano das práticas pedagógicas. Propõem caminhos para pensar os contextos e sujeitos (a instituição de educação infantil, as crianças, as práticas) numa compreensão de processos históricos e dos discursos que criam/moldam o que sabemos hoje sobre educação da infância em seus diferentes campos de atuação. É um convite a um olhar respeitoso, sensível e curioso sobre a realidade da criança, num diálogo contínuo sobre a complexidade que a envolve.

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Autorenporträt
Cristiane Aparecida Woytichoski - Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa/UEPG. Mestre em Educação pela mesma instituição. Professora do Curso de Pedagogia/UEPG. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física Escolar - GEPEFE/CNPq. Daiana Camargo - Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de La Plata/UNLP- AR. Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa /UEPG. Professora no Curso de Pedagogia/UEPG. Integrante do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Infantil - GEPEEDI/CNPq e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física Escolar - GEPEFE/CNPq. Marilúcia Antônia de Resende Peroza - Doutora e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná /PUCPR. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG. Professora no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa/UEPG. Professora no Programa de Pós-graduação em Educação/UEPG. Líder do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Infantil - GEPEEDI/CNPq, vinculado à Rede Interinstitucional de Pesquisadores sobre Formação e Práticas Docentes (RIPEFOR).