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Jorge E. Saltor estudia la universidad desde un punto de vista estrictamente filosófico, con el propósito de promover la reflexión acerca de esta institución occidental que ha sido, en el último milenio, una de las fuentes principales del conocimiento y del progreso. Así, en este libro el autor se ocupa de los fines de la universidad, la racionalidad como el modo de lograr la consecución de estos fines, la primacía de la investigación y de la docencia creativa, en lugar de la titulación profesional, y, por último, la vigencia del diálogo cooperativo entre profesores y alumnos. La preocupación…mehr

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Produktbeschreibung
Jorge E. Saltor estudia la universidad desde un punto de vista estrictamente filosófico, con el propósito de promover la reflexión acerca de esta institución occidental que ha sido, en el último milenio, una de las fuentes principales del conocimiento y del progreso. Así, en este libro el autor se ocupa de los fines de la universidad, la racionalidad como el modo de lograr la consecución de estos fines, la primacía de la investigación y de la docencia creativa, en lugar de la titulación profesional, y, por último, la vigencia del diálogo cooperativo entre profesores y alumnos. La preocupación del autor por el tema universitario surge de su propia y larga experiencia docente; también, de sus lecturas de filósofos que han defendido con vigor las pretensiones académicas del conocimiento justificado en razones, no en meras opiniones ni en propósitos extra universitarios.

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Autorenporträt
Profesor y doctor en Filosofía. Ha sido titular de Lógica, Filosofía de la Ciencia, Gnoseología y Filosofía del Arte, en las universidades nacionales de Tucumán, Jujuy y en la UNSTA. En calidad de profesor visitante, dictó cursos de lógica en la Universidad de Catamarca. Creó el Instituto de Epistemología en la UNT y la Academia de Ciencias Morales, Políticas y Jurídicas de Tucumán. Ha publicado 15 libros y 150 artículos en revistas del país y del extranjero. Ya jubilado, sigue investigando en filosofía de la ciencia y en filosofía de la religión; además, continúa su tarea docente en el nivel de posgrado.