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Au sommaire de ce numero special : Un regard analytique sur la democratisation de l'enseignement (M. Duru-Bellat, A. Mingat) ; 1986-1990 : democratisation et/ou hierarchisation scolaire croissante des publics lyceens ? (P. Merle, P. Mear) ; Reussite scolaire : la mobilisation des filles (J.P. Terrail) ; Les agents scolaires, leur place et fonction dans les rapports sociaux (M. Mellouki, N. Lemieux) ; Rapport au savoir et rapport a l'ecole dans deux colleges de banlieue (B. Charlot) ; Les adolescents et les savoirs scientifiques et techniques transmis par les medias (P. Zagefka) ; L'inegalite…mehr

Produktbeschreibung
Au sommaire de ce numero special : Un regard analytique sur la democratisation de l'enseignement (M. Duru-Bellat, A. Mingat) ; 1986-1990 : democratisation et/ou hierarchisation scolaire croissante des publics lyceens ? (P. Merle, P. Mear) ; Reussite scolaire : la mobilisation des filles (J.P. Terrail) ; Les agents scolaires, leur place et fonction dans les rapports sociaux (M. Mellouki, N. Lemieux) ; Rapport au savoir et rapport a l'ecole dans deux colleges de banlieue (B. Charlot) ; Les adolescents et les savoirs scientifiques et techniques transmis par les medias (P. Zagefka) ; L'inegalite devant la culture ecrite et scolaire : le cas de l'"e;expression ecrite "e; a l'ecole primaire (B. Lahire) ; Culture scientifique et musees (J. Eidelman, B. Schiele).

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