Andere Kunden interessierten sich auch für
![Eine kritische Auseinandersetzung mit dem christlich-fundamentalistischen Nachfolgeideal der Auferweckungsbewegung „The Call]( "Eine kritische Auseinandersetzung mit dem christlich-fundamentalistischen Nachfolgeideal der Auferweckungsbewegung „The Call")
Eine kritische Auseinandersetzung mit dem christlich-fundamentalistischen Nachfolgeideal der Auferweckungsbewegung „The Call" (eBook, PDF)36,99 €![Die religiöse Dimension in der Popmusik und ihre Relevanz für den Religionsunterricht (eBook, PDF)]( "Die religiöse Dimension in der Popmusik und ihre Relevanz für den Religionsunterricht (eBook, PDF)")
Die religiöse Dimension in der Popmusik und ihre Relevanz für den Religionsunterricht (eBook, PDF)18,99 €![Wundergeschichten in der Realschule (eBook, ePUB)]( "Wundergeschichten in der Realschule (eBook, ePUB)")
Wundergeschichten in der Realschule (eBook, ePUB)29,99 €![Interreligiöses Lernen im Katholischen Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe (eBook, PDF)]( "Interreligiöses Lernen im Katholischen Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe (eBook, PDF)")
Interreligiöses Lernen im Katholischen Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe (eBook, PDF)36,99 €![Haben Kinder das Recht auf religiöse Erziehung? (eBook, PDF)]( "Haben Kinder das Recht auf religiöse Erziehung? (eBook, PDF)")
Haben Kinder das Recht auf religiöse Erziehung? (eBook, PDF)9,99 €![Die Geschichte der Bibel. Hospitation im Religionsunterricht an einem Gymnasium (eBook, PDF)]( "Die Geschichte der Bibel. Hospitation im Religionsunterricht an einem Gymnasium (eBook, PDF)")
Die Geschichte der Bibel. Hospitation im Religionsunterricht an einem Gymnasium (eBook, PDF)5,99 €![]()
"Das Böse" im Religionsunterricht. Mit Kindern und Jugendlichen theologisch reden über Tod, Leid und Theodizee (eBook, PDF)36,99 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, Universität Münster (Religionspädagogik), Veranstaltung: Einführung in die Unterrichtsvorbereitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wurde im Rahmen eines religionspädagogischen Seminares der evangelisch-theologischen Fakultät Münster verfasst. Sie beschäftigt sich mit dem im Seminar häufig anzutreffenden Problem, einen theoretisch behandelten Aspekt auf eine fiktive Klassenkonstellation anzuwenden.Anhand mehrerer Unterrichtshospitationen bietet diese Arbeit eine Handreichung zur Durchdringung jener Fragestellungen, die im Seminar oft offen bleiben. Hierbei dient ein besonderes Augenmerk auf der religiösen Urteilsbildung durch freies Denken bei Schülerinnen und Schülern verschiedener Jahrgänge. Ein zweites Augenmerk widmet sich der Schülerbiographie im religiösen Kontext und erläutert die Verknüpfungspunkte von Entwicklungstand, sozialem Umfeld und der Motivation zum religiösen Denken seitens der Schülerinnen und Schüler. In einem umfangreichen Anhang werden alle notwendigen Übersichten und Protokolle dargeboten, aus denen die Überlegungen und Auswertungen hervorgehen.