L'enseignement de la lecture au CP a deja fait l'objet de nombreux propos. L'originalite de cet ouvrage reside dans les choix operes a travers differentes approches. La demarche et les outils proposes depassent le simple objectif de construction des savoirs pour s'attacher a former des eleves doues de qualites de choix et d'initiative, tant en situations d'autonomie que de cooperation. Les professionnels de l'enseignement trouveront ici des cles pour reussir, mais aussi un langage pour communiquer entre eux.
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