15,99 €
Statt 17,95 €**
15,99 €
inkl. MwSt.
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
Sofort per Download lieferbar
0 °P sammeln
15,99 €
Statt 17,95 €**
15,99 €
inkl. MwSt.
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
Sofort per Download lieferbar
Alle Infos zum eBook verschenken
0 °P sammeln
Als Download kaufen
Statt 17,95 €****
15,99 €
inkl. MwSt.
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
Sofort per Download lieferbar
0 °P sammeln
Jetzt verschenken
Alle Infos zum eBook verschenken
Statt 17,95 €****
15,99 €
inkl. MwSt.
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
Sofort per Download lieferbar
Alle Infos zum eBook verschenken
0 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel]( "Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel")
Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "Adolf in the looking-glass" (Geschichte, 9. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)13,99 €![Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 (Geschichte, 8. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)]( "Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 (Geschichte, 8. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)")
Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 (Geschichte, 8. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)13,99 €![Die Germanen als primitive Barbaren? Multiperspektivische Erarbeitung der Lebensweise der Germanen mithilfe der Placemat-Methode (Unterrichtsentwurf für das Fach Geschichte, 5. bis 7. Klasse) (eBook, PDF)]( "Die Germanen als primitive Barbaren? Multiperspektivische Erarbeitung der Lebensweise der Germanen mithilfe der Placemat-Methode (Unterrichtsentwurf für das Fach Geschichte, 5. bis 7. Klasse) (eBook, PDF)")
Die Germanen als primitive Barbaren? Multiperspektivische Erarbeitung der Lebensweise der Germanen mithilfe der Placemat-Methode (Unterrichtsentwurf für das Fach Geschichte, 5. bis 7. Klasse) (eBook, PDF)15,99 €![Beurteilung multiperspektivischer Quellen am Beispiel des Themenblocks]( "Beurteilung multiperspektivischer Quellen am Beispiel des Themenblocks")
Beurteilung multiperspektivischer Quellen am Beispiel des Themenblocks "Ein historisches Missverständnis? Türkische Gastarbeiter" (Geschichte, 10. bis 11. Klasse) (eBook, PDF)13,99 €![The American Dream. Does the US betray its own values when it comes to immigration? (Englisch, Q2 Leistungskurs) (eBook, PDF)]( "The American Dream. Does the US betray its own values when it comes to immigration? (Englisch, Q2 Leistungskurs) (eBook, PDF)")
The American Dream. Does the US betray its own values when it comes to immigration? (Englisch, Q2 Leistungskurs) (eBook, PDF)15,99 €![NS-Wirtschaftspolitik - (k)ein Wirtschaftswunder? Dekonstruktion eines Mythos der NS-Propaganda anhand multiperspektivischer Quellen (12. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)]( "NS-Wirtschaftspolitik - (k)ein Wirtschaftswunder? Dekonstruktion eines Mythos der NS-Propaganda anhand multiperspektivischer Quellen (12. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)")
NS-Wirtschaftspolitik - (k)ein Wirtschaftswunder? Dekonstruktion eines Mythos der NS-Propaganda anhand multiperspektivischer Quellen (12. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)15,99 €![Die deutsche Revolution 1848/49 und Friedrich Wilhelm IV. Beurteilung seiner Ablehnung der Kaiserkrone (Unterricht im Fach Geschichte, gymnasiale Oberstufe) (eBook, PDF)]( "Die deutsche Revolution 1848/49 und Friedrich Wilhelm IV. Beurteilung seiner Ablehnung der Kaiserkrone (Unterricht im Fach Geschichte, gymnasiale Oberstufe) (eBook, PDF)")
Die deutsche Revolution 1848/49 und Friedrich Wilhelm IV. Beurteilung seiner Ablehnung der Kaiserkrone (Unterricht im Fach Geschichte, gymnasiale Oberstufe) (eBook, PDF)13,99 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsstunde: "Der Erste Weltkrieg - Die Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts? Schlafwandelnd in die Schlacht? Eine Beurteilung der Debatte über die deutsche Kriegsschuld von 1918 bis heute anhand von arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit anschließender Plenumsdiskussion." In dieser Unterrichtsstunde liegt der Fokus darauf, die Debatte über die deutsche Kriegsschuld des Ersten Weltkriegs von 1918 bis heute zu untersuchen. Das übergeordnete Ziel besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler den Konstruktionscharakter von Geschichte beurteilen können. Die Unterrichtsstunde beinhaltet arbeitsteilige Gruppenarbeit, gefolgt von einer Plenumsdiskussion. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit kontroversen Urteilen zur Kriegsschuldfrage auseinander und erarbeiten diese in Gruppen. Dabei werden verschiedene Quellen und Perspektiven berücksichtigt. Im Anschluss daran findet eine Plenumsdiskussion statt, bei der die Ergebnisse präsentiert und diskutiert werden. Die Lehrkraft unterstützt und lenkt gegebenenfalls die Diskussion, um ein sachgerechtes Ergebnis zu erzielen. Das Lernziel besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler den Konstruktionscharakter von Geschichte erkennen und bewerten können, indem sie die Debatte über die deutsche Kriegsschuld des Ersten Weltkriegs analysieren und verschiedene Standpunkte berücksichtigen.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.