- Schulentwicklungsberatung - Theorieansätze und Forschungsbefunde
- Das Beratersystem - Profession und Kompetenzen
- Das Klientensystem - Infrastruktur staatlicher Unterstützung und Schulentwicklungsstand
- Das Beratungssystem - Organisatorische Merkmale, Phasen, Akteure und Beratungstypen
- Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Schulentwicklungsforschung sowie der Empirischen Bildungsforschung
- Lehrkräfte, Schulleitungen, Schulentwicklungsberater sowie Akteure der Schulverwaltung und der Bildungspolitik
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