Karsten Speck

Schulsozialarbeit (eBook, PDF)

Eine Einführung

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Schulsozialarbeit ist aus dem Alltag vieler Schulleiter:innen, Lehrer:innen und Schüler:innen nicht mehr wegzudenken – sie hat sich fachlich und fachpolitisch etabliert. Was aber macht Schulsozialarbeit aus? Welche Ansätze haben sich in der Praxis bewährt? Welche Kompetenzen sind für das Arbeitsfeld unerlässlich? Karsten Speck klärt über zentrale Begriffe auf, skizziert den Rahmen für das Arbeitsfeld – von rechtlichen Fragen über Finanzierung, Handlungsprinzipien und Wirkung der Schulsozialarbeit bis hin zu Standards und Fragen der Qualitätsentwicklung. Eine fundierte Einführung zur Schulsozialarbeit für Einsteiger in das Arbeitsfeld und zugleich ein differenzierter Überblick für Lehrende und Forschende. Jetzt auch mit Prüfungsfragen und -lösungen.

Produktdetails

• Verlag: UTB GmbH
• Seitenzahl: 226
• Erscheinungstermin: 7. März 2022
• Deutsch
• ISBN-13: 9783838558707
• Artikelnr.: 71261874

Autorenporträt

Prof. Dr. Karsten Speck lehrt am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg.

Inhaltsangabe

Vorwort zur 3. Auflage 8 1 Historische Entwicklung der Schulsozialarbeit 11 2 Aktueller Stand der Schulsozialarbeit 15 2 1 Fachliche und fachpolitische Entwicklung 15 2 2 Quantitative Verbreitung und Entwicklung 18 3 Begriffsklärung und Definition zur Schulsozialarbeit 35 4 Begründungen, Ziele und Zielgruppen von Schulsozialarbeit 46 4 1 Funktion und Verhältnis von Jugendhilfe und Schule 46 4 2 Begründungsmuster für Schulsozialarbeit 49 4 3 Zielgruppen von Schulsozialarbeit 64 5 Rechtsgrundlagen, Förderpolitik und Finanzierung der Schulsozialarbeit 67 5 1 Schulgesetz bzw Kinder- und Jugendhilfegesetz 67 5 2 Gegenwärtige Förderung der Schulsozialarbeit 72 5 3 Zukünftige rechtliche und finanzielle Absicherung 77 6 Angebote, methodisches Handeln und Handlungsprinzipien von Schulsozialarbeit 82 6 1 Angebote 82 6 2 Methoden und methodisches Handeln 84 6 3 Grundsätze und Handlungsprinzipien 88 7 Rahmenbedingungen der Schulsozialarbeit 95 7 1 Personelle Rahmenbedingungen 96 7 2 Trägerbezogene Rahmenbedingungen 100 7 3 Finanzielle Rahmenbedingungen 103 7 4 Räumliche Rahmenbedingungen 105 7 5 Materiell-technische Rahmen bedingungen 107 7 6 Kooperationsbezogene Rahmen bedingungen 108 8 Kooperation zwischen LehrerInnen und SchulsozialarbeiterInnen 112 8 1 Empirische Befunde 112 8 2 Erklärungsansätze für Kooperations probleme 115 8 3 Lösungsansätze für eine gelingende Kooperation 119 9 Ergebnisse und Wirkungen von Schulsozialarbeit 122 9 1 Ergebnisse und Wirkungspotenziale 123 9 2 Wirkungsmodell 132 10 Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation in der Schulsozialarbeit 136 10 1 Begriffsklärung 136 10 2 Entwicklung der Qualitäts- und Selbstevaluationsdebatte 139 10 3 Stand der Qualitäts- und Selbstevaluationsdebatte 142 10 4 Verfahren und Instrumente zur Qualitätsentwicklung 145 11 Ausbildung, Curriculum und Fortbildung in der Schulsozialarbeit 149 11 1 Ausbildungssituation 149 11 2 Curriculum für die Ausbildung 152 11 3 Fortbildung für SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen 156 12 Aktuelle Herausforderungen 158 12 1 Herausforderungen im Arbeitsfeld 158 12 2 Herausforderung in der Forschung 166 Anhang 170 Prüfungsfragen 170 Adressen zur Schulsozialarbeit 173 Ausgewählte Vernetzungsseiten auf Länderebene 173 Ausgewählte Organisationen in Deutschland, der Schweiz und Österreich 174 Landesarbeitsgemeinschaften 178 Literatur 182 Sachregister 214

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Vorwort zur 3. Auflage 81 Historische Entwicklung der Schulsozialarbeit 112 Aktueller Stand der Schulsozialarbeit 152 1 Fachliche und fachpolitische Entwicklung 152 2 Quantitative Verbreitung und Entwicklung 183 Begriffsklärung und Definition zur Schulsozialarbeit 354 Begründungen, Ziele und Zielgruppen von Schulsozialarbeit 464 1 Funktion und Verhältnis von Jugendhilfe und Schule 464 2 Begründungsmuster für Schulsozialarbeit 494 3 Zielgruppen von Schulsozialarbeit 645 Rechtsgrundlagen, Förderpolitik und Finanzierung der Schulsozialarbeit 675 1 Schulgesetz bzw Kinder- und Jugendhilfegesetz 675 2 Gegenwärtige Förderung der Schulsozialarbeit 725 3 Zukünftige rechtliche und finanzielle Absicherung 776 Angebote, methodisches Handeln und Handlungsprinzipien von Schulsozialarbeit 826 1 Angebote 826 2 Methoden und methodisches Handeln 846 3 Grundsätze und Handlungsprinzipien 887 Rahmenbedingungen der Schulsozialarbeit 957 1 Personelle Rahmenbedingungen 967 2 Trägerbezogene Rahmenbedingungen 1007 3 Finanzielle Rahmenbedingungen 1037 4 Räumliche Rahmenbedingungen 1057 5 Materiell-technische Rahmen bedingungen 1077 6 Kooperationsbezogene Rahmen bedingungen 1088 Kooperation zwischen LehrerInnen und SchulsozialarbeiterInnen 1128 1 Empirische Befunde 1128 2 Erklärungsansätze für Kooperations probleme 1158 3 Lösungsansätze für eine gelingende Kooperation 1199 Ergebnisse und Wirkungen von Schulsozialarbeit 1229 1 Ergebnisse und Wirkungspotenziale 1239 2 Wirkungsmodell 13210 Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation in der Schulsozialarbeit 13610 1 Begriffsklärung 13610 2 Entwicklung der Qualitäts- und Selbstevaluationsdebatte 13910 3 Stand der Qualitäts- und Selbstevaluationsdebatte 14210 4 Verfahren und Instrumente zur Qualitätsentwicklung 14511 Ausbildung, Curriculum und Fortbildung in der Schulsozialarbeit 14911 1 Ausbildungssituation 14911 2 Curriculum für die Ausbildung 15211 3 Fortbildung für SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen 15612 Aktuelle Herausforderungen 15812 1 Herausforderungen im Arbeitsfeld 15812 2 Herausforderung in der Forschung 166Anhang 170Prüfungsfragen 170Adressen zur Schulsozialarbeit 173Ausgewählte Vernetzungsseiten auf Länderebene 173Ausgewählte Organisationen in Deutschland, der Schweiz und Österreich 174Landesarbeitsgemeinschaften 178Literatur 182Sachregister 214

Rezensionen

Aus: socialnet - Torsten Mergen - 06.01.2021
Fazit: Die vierte Auflage des Buches "Schulsozialarbeit. Eine Einführung" bietet einen fachlich fundierten und sehr materialreichen Überblick über die Situation und die Aufgabengebiete der Schulsozialarbeit im deutschsprachigen Raum. Der Band ist erkennbar didaktisch angelegt und stellt durch Angebote wie Prüfungsfragen zu jedem Kapitel oder Übersichtstabellen zu wesentlichen Teilfragen der Schulsozialarbeit eine solide Prüfungsvorbereitung für entsprechende Studiengänge (etwa Bildungswissenschaft oder Sozialarbeit) dar. [...]

Aus: unsere jugend - Reinhard Joachim Wabnitz - 7+8 2015
[...] Das Werk beeindruckt durch materialreiche, problemorientierte und fachlich überzeugende Darstellungen in seinen Textteilen. [...] Insgesamt hat das [...] Werk vollumfänglich seine Zielsetzung [...] erreicht, nämlich einen Überblick zur Schulsozialarbeit in Form eines Einführungswerkes in allgemein verständlicher und komprimierter Form zu geben. Das Buch [...] kann allen nachhaltig empfohlen werden, die sich im Studium und Praxis - erstmals oder vertieft - oder wissenschaftlich mit diesem Arbeitsfeld befassen wollen.