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Enseñar Lengua y Literatura nos plantea un desafío enorme en estos tiempos: lograr en las y los estudiantes capacidades lingüísticas que les permitan desempeñarse en un mundo cada vez más exigente sin desatender la transmisión cultural de la obra literaria. Para lograr este objetivo no debemos prescindir de la gramática, pero ¿cómo enseñarla? En las páginas de este libro, se despliega un valioso compendio de secuencias didácticas concebidas para la enseñanza de la lengua y la literatura en el nivel medio. Este material pedagógico ha sido cuidadosamente elaborado desde la perspectiva teórica…mehr

Produktbeschreibung
Enseñar Lengua y Literatura nos plantea un desafío enorme en estos tiempos: lograr en las y los estudiantes capacidades lingüísticas que les permitan desempeñarse en un mundo cada vez más exigente sin desatender la transmisión cultural de la obra literaria. Para lograr este objetivo no debemos prescindir de la gramática, pero ¿cómo enseñarla? En las páginas de este libro, se despliega un valioso compendio de secuencias didácticas concebidas para la enseñanza de la lengua y la literatura en el nivel medio. Este material pedagógico ha sido cuidadosamente elaborado desde la perspectiva teórica del interaccionismo socio-discursivo, conforme a los postulados de Bronckart (1997). Este enfoque, diseñado para la enseñanza de las lenguas, aborda la complejidad de los géneros textuales e incorpora la gramática como un componente esencial, que emerge de la dinámica intrínseca del texto.
Autorenporträt
Cecilia Lasota Paz Estudió Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Lima (Perú), el Profesorado para la Enseñanza de la Lengua y la Literatura en la Universidad Nacional de Río Negro, la Licenciatura en Educación (UNRN) y la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC. Docente titular en la provincia de Río Negro en la ESRN 2 y 123 e investigadora externa en didáctica de la lengua y la literatura en la UNRN. Integrante del grupo GEISE (Grupo de Estudios Interaccionismo Sociodiscursivo en Educación). Felipa Carina Miranda Especialista en lectura, escritura y educación (FLACSO). Profesora para la Enseñanza de la Lengua y la Literatura (UNRN). Profesora para la Educación Primaria (IFD N.° 5). Bibliotecario escolar (UNCO). Integra el GEISE (Grupo de Estudios Interaccionismo Sociodiscursivo en Educación). Profesora titular de Lengua y Literatura en el CPEM 14 de Aluminé.