15,99 €
inkl. MwSt.
Sofort per Download lieferbar
0 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![E-Learning an Hochschulen. Wie beeinflusst digitales Lernen Flexibilität, Selbstorganisation und Motivation von Studierenden? (eBook, PDF)]( "E-Learning an Hochschulen. Wie beeinflusst digitales Lernen Flexibilität, Selbstorganisation und Motivation von Studierenden? (eBook, PDF)")
E-Learning an Hochschulen. Wie beeinflusst digitales Lernen Flexibilität, Selbstorganisation und Motivation von Studierenden? (eBook, PDF)13,99 €![Aktivierung von Studierenden in der Präsenzphase. Verwendung von Class Response Systemen / Feedback (eBook, PDF)]( "Aktivierung von Studierenden in der Präsenzphase. Verwendung von Class Response Systemen / Feedback (eBook, PDF)")
Aktivierung von Studierenden in der Präsenzphase. Verwendung von Class Response Systemen / Feedback (eBook, PDF)5,99 €![Antragsprofis und Punktejäger (eBook, PDF)]( "Antragsprofis und Punktejäger (eBook, PDF)")
Antragsprofis und Punktejäger (eBook, PDF)15,99 €![Ist der Bologna-Prozess mit dem Bildungsideal und der Universitätsidee Wilhelm von Humboldts vereinbar? (eBook, PDF)]( "Ist der Bologna-Prozess mit dem Bildungsideal und der Universitätsidee Wilhelm von Humboldts vereinbar? (eBook, PDF)")
Ist der Bologna-Prozess mit dem Bildungsideal und der Universitätsidee Wilhelm von Humboldts vereinbar? (eBook, PDF)13,99 €![Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab? (eBook, PDF)]( "Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab? (eBook, PDF)")
Lernen mit Whatsapp in hochschulischen Kontexten. Hängt der Lernerfolg beim Lernen mit WhatsApp von der Gruppengröße oder den Beziehungsebenen der Studierenden ab? (eBook, PDF)13,99 €![Selbstbestimmtes Lernen und seine Bedeutung für computerunterstützte Lehr- und Lernkonzepte (eBook, PDF)]( "Selbstbestimmtes Lernen und seine Bedeutung für computerunterstützte Lehr- und Lernkonzepte (eBook, PDF)")
Selbstbestimmtes Lernen und seine Bedeutung für computerunterstützte Lehr- und Lernkonzepte (eBook, PDF)13,99 €![Die Evaluation von Bildungsprogrammen an Fernhochschulen. Kann die Lehrqualität eines digitalen Moduls mithilfe einer Onlinebefragung durch die Studierenden bewertet werden? (eBook, PDF)]( "Die Evaluation von Bildungsprogrammen an Fernhochschulen. Kann die Lehrqualität eines digitalen Moduls mithilfe einer Onlinebefragung durch die Studierenden bewertet werden? (eBook, PDF)")
Die Evaluation von Bildungsprogrammen an Fernhochschulen. Kann die Lehrqualität eines digitalen Moduls mithilfe einer Onlinebefragung durch die Studierenden bewertet werden? (eBook, PDF)15,99 €
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: 1,0, Universität Hamburg (Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung), Veranstaltung: Higher Education, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Beitrag widmet sich dem in der Bildungswissenschaft wahrzunehmendem Trend der Selbstlernkonzepte, welcher mit einer gesellschaftlichen Tendenz der Individualisierung verbunden ist (lebensbegleitendes und privilegiertes Lernen sowie Selbstökonomisierung). Darüber hinaus werden damit zusammenhängende Entwicklungen universitärer Strukturen thematisiert (Wandel der Bildungsinstitutionen, eLearning und wissenschaftstheoretischer Paradigmenwechsel). Es folgt eine lerntheoretische Annäherung an die Selbsttätigkeit des Lernens (personenbezogene Begründungen). Abschließend werden didaktische Konsequenzen skizziert (kontaminierte vs. unterstützende Lernarrangements und Lernberatung).