La sociologie a vecu une formidable institutionnalisation au sein de l'enseignement superieur, du secondaire, mais aussi dans les ecoles de travail social et de journalisme... Cette reconnaissance s'est accompagnee d'une multiplication de ses objets, de ses specialites, de ses methodes, d'un brouillage de ses frontieres. Existe-t-il un lien entre la pluralite evidente et proliferante de la sociologie et son institutionnalisation ? Doit-on imputer cette diversite a la forme scolaire de la discipline ou a son epistemologie ?
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