Sozialarbeitswissenschaftliche Forschung (eBook, PDF)

Einblicke in aktuelle Themen
Redaktion: Gahleitner, Silke Birgitta; Streblow-Poser, Claudia; Ituarte, Begonja Petuya; Schambach-Hardtke, Lydia; Lange, Chris; Gerull, Susanne

• Format: PDF

Produktbeschreibung

. Die Herausbildung des professionellen Selbst in der Sozialen Arbeit . Geschlechtsspezifische Verarbeitung sexueller Gewalt - Salutogenetische Perspektiven . Kontinuität und Bruch - Lebensgeschichten von Frauen im Spannungsfeld von Migration und Scheidung . Antisemitismus in der offenen Jugendarbeit - Wie kann pädagogisches Handeln aussehen? . Peers in der Aidsprävention in Westafrika: Erleben von Teilhabe und Empowerment. --- Als forschende Disziplin ist Soziale Arbeit eine noch junge Disziplin. Erst in den letzten Jahrzehnten entwickelte sich eine Wissenschaftskultur, in der ForscherInnen gezielt aus der Praxis der Sozialen Arbeit kommende Fragestellungen aufgreifen und sie in Projekten angewandter Forschung für die Theoriebildung der Sozialen Arbeit produktiv nutzen können. Die hier präsentierten Kurzfassungen von Dissertationen bieten in ihrer thematischen Bandbreite und methodischen Vielfalt anschauliche Beispiele dafür, welch komplexe Forschungsfelder Soziale Arbeit umspannt und ermutigen dazu, sich gezielt der Schnittstelle von Theorie und Praxis anzunehmen.

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Produktdetails

• Verlag: Budrich UniPress
• Seitenzahl: 158
• Erscheinungstermin: 12. Mai 2008
• Deutsch
• ISBN-13: 9783863883775
• Artikelnr.: 56871966

Autorenporträt

Silke Birgitta Gahleitner, Prof. Dr. phil., ist Professorin für Klinische Psychologie und Sozialarbeit an der Alice Salomon Hochschule Berlin und Univ.-Professorin für Integrative Therapie und Psychosoziale Interventionen an der Donau-Universität Krems. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Psychotherapie und Beratung, Psychosoziale Diagnostik, Psychosoziale Traumatologie/Traumapädagogik, stationäre Jugendhilfe.

Rezensionen

14 Dissertationsresümees von Frauen sind in diesem Band versammelt, die im Rahmen des deutschen FH-Promotionskollegs bzw. mit Unterstützung eines Stipendiatinnenprogramms entstanden sind, was auch der Anhebung der Frauenquote an deutschen Universitäten dient. GW Unterricht Nr. 115/2009