Andere Kunden interessierten sich auch für
![Akrobatik. Wir bauen Figuren, Formationen und Menschenpyramiden (Sport, 6. Klasse) (eBook, PDF)]( "Akrobatik. Wir bauen Figuren, Formationen und Menschenpyramiden (Sport, 6. Klasse) (eBook, PDF)")
Akrobatik. Wir bauen Figuren, Formationen und Menschenpyramiden (Sport, 6. Klasse) (eBook, PDF)5,99 €![Bewegte Schule in der Sekundarstufe I. Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Lehrerperspektive (eBook, PDF)]( "Bewegte Schule in der Sekundarstufe I. Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Lehrerperspektive (eBook, PDF)")
Bewegte Schule in der Sekundarstufe I. Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Lehrerperspektive (eBook, PDF)36,99 €![Möglichkeiten der Einbeziehung von Yoga in den Sportunterricht (eBook, PDF)]( "Möglichkeiten der Einbeziehung von Yoga in den Sportunterricht (eBook, PDF)")
Möglichkeiten der Einbeziehung von Yoga in den Sportunterricht (eBook, PDF)7,99 €![Feedback durch digitale Medien (eBook, PDF)]( "Feedback durch digitale Medien (eBook, PDF)")
Feedback durch digitale Medien (eBook, PDF)13,99 €![Verbesserung der Sprungkraft (eBook, PDF)]( "Verbesserung der Sprungkraft (eBook, PDF)")
Verbesserung der Sprungkraft (eBook, PDF)2,99 €![Techniken des Fangens und des Duckpasses im Handball (Sport Klasse 11, Gymnasium) (eBook, PDF)]( "Techniken des Fangens und des Duckpasses im Handball (Sport Klasse 11, Gymnasium) (eBook, PDF)")
Techniken des Fangens und des Duckpasses im Handball (Sport Klasse 11, Gymnasium) (eBook, PDF)5,99 €![Grundlagen der allgemeinen Trainingslehre und Umsetzung nach der ILB-Methode an einem Praxisbeispiel (eBook, PDF)]( "Grundlagen der allgemeinen Trainingslehre und Umsetzung nach der ILB-Methode an einem Praxisbeispiel (eBook, PDF)")
Grundlagen der allgemeinen Trainingslehre und Umsetzung nach der ILB-Methode an einem Praxisbeispiel (eBook, PDF)4,99 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sport - Sportgeräte und -materialien, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für eine 6. Klasse einer Realschule. Die Schülerinnen und Schüler können am Ende der Stunde ein selbst entwickeltes Spiel mit Alltagsmaterialien anhand von Kriterien bewerten und optimieren, indem sie es erproben und Spielalternativen finden