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Metaphern, Vergleiche, Fabeln, Parabeln und Geschichten - immer wieder benutzen Medianden und Mediatoren sprachliche Bilder, um ihre Gedanken, Emotionen oder Sachverhalte auszudrücken. Angelehnt an die Ausbildungsziele und die Phasen einer Mediation vermittelt das Buch, wie eine bildhafte Sprache Medianden und Mediatoren bei der gemeinsamen Lösungssuche unterstützen kann. Die Autoren Brigitte und Ernst Spangenberg sind seit über 20 Jahren Mediatoren und Ausbilder. Ihre facettenreichen Erfahrungen spiegeln sich in den zahlreichen Dialogbeispielen und Formulierungshilfen wider und verdeutlichen,…mehr
Metaphern, Vergleiche, Fabeln, Parabeln und Geschichten - immer wieder benutzen Medianden und Mediatoren sprachliche Bilder, um ihre Gedanken, Emotionen oder Sachverhalte auszudrücken. Angelehnt an die Ausbildungsziele und die Phasen einer Mediation vermittelt das Buch, wie eine bildhafte Sprache Medianden und Mediatoren bei der gemeinsamen Lösungssuche unterstützen kann. Die Autoren Brigitte und Ernst Spangenberg sind seit über 20 Jahren Mediatoren und Ausbilder. Ihre facettenreichen Erfahrungen spiegeln sich in den zahlreichen Dialogbeispielen und Formulierungshilfen wider und verdeutlichen, dass eine Mediation durchaus ernst, gleichzeitig aber auch humorvoll gestaltet werden kann. Ergänzt wird dieses praxisnahe Lehrbuch durch einen umfangreichen Fundus an sprachlichen Musterbildern und Übungsfragen. Für angehende und erfahrene Mediatoren eine interessante und unterhaltsame Einführung in die Arbeit mit Sprachbildern.
Brigitte Spangenberg ist Fachpsychologin für klinische Psychologie, Psychotherapie, vereidigte Sachverständige in Familiensachen a.D., Mediatorin und Kommunikationstrainerin. Geboren wurde sie 1941 in Gießen. Sie absolvierte ein Studium der Psychologie und Volkskunde in Frankfurt am Main und Graz. Seit 1985 ist sie klinische Psychologin. Von 1987 bis 2002 war sie vereidigte Gerichtssachverständige in Familiensachen. NLP-Lehrtrainerin ist Frau Spangenberg seit 1990, Mediatorin seit 1992. Außerdem ist sie Gärtnerin, arbeitet ehrenamtlich mit Kindern, hat vier Kinder und zehn Enkel. Ernst Spangenberg ist Familienrichter a.D., Mediator (BAFM), Kommunikationstrainer und Coach. Geboren wurde er 1937 in Kassel. Er absolvierte sein Studium der Rechtswissenschaften in Frankfurt am Main, Marburg und Berlin. Seit 1966 ist Herr Spangenberg Richter, seit 1977 Familienrichter. NLP-Lehrtrainer ist er seit 1991, Mediator seit 1992. Außerdem ist er Maler, Autor, Sportler und Rechtswissenschaftler. Er hat vier Kinder und zehn Enkel.
Inhaltsangabe
InhaltVorwort 5Einführung 71 Einleitung und Übersicht 91.1 Begriffe 91.2 Geschichte, Entwicklung, Inhalt 102 Mit der Sprache arbeiten 172.1 Die Bildhaftigkeit unserer Sprache 172.2 Die Arbeit mit metaphorischen Ausdrücken 222.3 Das geeignete Sprachbild finden 232.4 Sprachbilder als Medium 242.5 Die Sprachbilder der Medianden 253 Grundsätze in der Mediation 273.1 Die Haltung der Mediatoren 293.2 Freiwilligkeit 323.3 Neutralität und Allparteilichkeit 343.4 Vertraulichkeit 403.5 Eigenverantwortung 423.6 Gerechtigkeit 444 Das Verfahren der Mediation 494.1 Phasenmodell und Musterfall 494.2 Mediationsfähigkeit und Gesprächsregeln 524.3 Mediationsphasen 564.3.1 Phase 1: Das Ziel in der Auftragsklärung 564.3.2 Phase 2: Themensuche 574.3.3 Phase 3: Positionen, Bedürfnisse, Interessen 594.3.4 Phase 4: Optionensammlung 634.3.5 Phase 5: Verhandeln, Aushandeln 674.4 Die Beendigung einer Mediation 725 Metaphern als Werkstoff 755.1 Konfliktmetaphern 785.2 Lösungsmetaphern 815.3 Ressourcen der Medianden 845.4 Schlüsselbilder 865.5 Die Sinne des Menschen 886 Anwendungspraxis - Techniken 936.1 Das Metapherngerüst 936.2 Hypothesen bilden 976.3 Rapport 986.4 Überzeugungen 1016.5 Die Zeitvorstellung der Medianden 1076.6 Denken in großen und kleinen Einheiten 1106.7 Entscheidungsstrategien 1146.8 Einigungswille 1176.9 Sprachbilder verankern 1196.10 Bildhafte Ausdrücke der Medianden 1216.11 Emotionen in Konflikten 1246.12 Eskalationen 1276.13 Aggressionen und Ängste 1306.14 Blockaden 1326.15 Überraschende Entscheidungen 1336.16 Kinder in der Mediation 136Anhänge 141Anhang 1 Ergebnis des Musterfalls 141Anhang 2 Schlüsselmetaphern 147Anhang 3 Sammlung von Metaphern 152Literaturverzeichnis 158Index 159
InhaltVorwort 5Einführung 71 Einleitung und Übersicht 91.1 Begriffe 91.2 Geschichte, Entwicklung, Inhalt 102 Mit der Sprache arbeiten 172.1 Die Bildhaftigkeit unserer Sprache 172.2 Die Arbeit mit metaphorischen Ausdrücken 222.3 Das geeignete Sprachbild finden 232.4 Sprachbilder als Medium 242.5 Die Sprachbilder der Medianden 253 Grundsätze in der Mediation 273.1 Die Haltung der Mediatoren 293.2 Freiwilligkeit 323.3 Neutralität und Allparteilichkeit 343.4 Vertraulichkeit 403.5 Eigenverantwortung 423.6 Gerechtigkeit 444 Das Verfahren der Mediation 494.1 Phasenmodell und Musterfall 494.2 Mediationsfähigkeit und Gesprächsregeln 524.3 Mediationsphasen 564.3.1 Phase 1: Das Ziel in der Auftragsklärung 564.3.2 Phase 2: Themensuche 574.3.3 Phase 3: Positionen, Bedürfnisse, Interessen 594.3.4 Phase 4: Optionensammlung 634.3.5 Phase 5: Verhandeln, Aushandeln 674.4 Die Beendigung einer Mediation 725 Metaphern als Werkstoff 755.1 Konfliktmetaphern 785.2 Lösungsmetaphern 815.3 Ressourcen der Medianden 845.4 Schlüsselbilder 865.5 Die Sinne des Menschen 886 Anwendungspraxis - Techniken 936.1 Das Metapherngerüst 936.2 Hypothesen bilden 976.3 Rapport 986.4 Überzeugungen 1016.5 Die Zeitvorstellung der Medianden 1076.6 Denken in großen und kleinen Einheiten 1106.7 Entscheidungsstrategien 1146.8 Einigungswille 1176.9 Sprachbilder verankern 1196.10 Bildhafte Ausdrücke der Medianden 1216.11 Emotionen in Konflikten 1246.12 Eskalationen 1276.13 Aggressionen und Ängste 1306.14 Blockaden 1326.15 Überraschende Entscheidungen 1336.16 Kinder in der Mediation 136Anhänge 141Anhang 1 Ergebnis des Musterfalls 141Anhang 2 Schlüsselmetaphern 147Anhang 3 Sammlung von Metaphern 152Literaturverzeichnis 158Index 159
Rezensionen
"Das Buch von Brigitte und Ernst Spangenberg ist jedem zu empfehlen, der in seiner täglichen Arbeit Sprache professionell als Werkzeug einsetzt - sei es in der Mediation oder Beratung in jeglicher Form-, da es den Blick auf die Bildhaftigkeit der Sprache schärft, die Wirkung dieser Bildhaftigkeit erläutert und ebenso zahlreiche Anregungen gibt, wie Sprachbilder wirkungsvoll und kreativ in der Praxis eingesetzt werden können."
FamRZ 2014, Heft 12; Wolfgang Gruber
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