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Eine Einführung für Studienanfänger zum Sprach- und Bedeutungswandel. Der Band erläutert die Grundbegriffe und -prinzipien des Sprach- und Bedeutungswandels und vermittelt wissenschaftlich fundiertes Grundlagenwissen zum Thema. Er eignet sich sehr gut als Basis für ein einsemestriges Grundseminar. Das Buch bietet Studienanfängern eine verständlich geschriebene Einführung mit "Warming-up-Fragen", Leitsätzen und Übungsaufgaben.
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Eine Einführung für Studienanfänger zum Sprach- und Bedeutungswandel. Der Band erläutert die Grundbegriffe und -prinzipien des Sprach- und Bedeutungswandels und vermittelt wissenschaftlich fundiertes Grundlagenwissen zum Thema. Er eignet sich sehr gut als Basis für ein einsemestriges Grundseminar. Das Buch bietet Studienanfängern eine verständlich geschriebene Einführung mit "Warming-up-Fragen", Leitsätzen und Übungsaufgaben.
Produktdetails
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- Verlag: UTB GmbH
- Seitenzahl: 324
- Erscheinungstermin: 12. Juni 2017
- Deutsch
- ISBN-13: 9783838545363
- Artikelnr.: 71187109
- Verlag: UTB GmbH
- Seitenzahl: 324
- Erscheinungstermin: 12. Juni 2017
- Deutsch
- ISBN-13: 9783838545363
- Artikelnr.: 71187109
Vorwort9 Hinweise zur Lektüre13 I Sprachwandel17 1 Was ist Sprache — und woher kommt sie?19 1.1 Brauchen wir Sprache und wenn ja, wozu?20 1.2 Warum sprechen wir so und nicht anders? — Eine sprachhistorische Spurensuche23 1.3 Weiterführende und vertiefende Literatur32 2 Was ist das Wesen der Sprache?33 2.1 Welche Sprachauffassungen gibt es?34 2.2 Welche Sprachauffassung ist die richtige?38 2.3 Ist Sprache das Ergebnis menschlicher Planung?54 2.4 Weiterführende und vertiefende Literatur57 3 Was ist Wandel?59 3.1 Warum verändern sich die Dinge in der Welt?60 3.2 Was ist Sprachwandel?68 3.3 Weiterführende und vertiefende Literatur79 4 Was sind die Prinzipien des Sprachwandels?81 4.1 Nach welchen Prinzipien wandeln sich Sprachen?82 4.2 Gibt es Sprachwandelgesetze?92 4.3 Weiterführende und vertiefende Literatur104 5 Was sind die Ursachen des Sprachwandels?105 5.1 Unter welchen Bedingungen wandeln sich Sprachen?106 5.2 Weiterführende und vertiefende Literatur124 6 Was sind die Folgen des Sprachwandels?125 6.1 Zurück in die Zukunft? — Sprachwandel gestern und heute126 6.2 Führt Sprachwandel zum Sprachverfall?145 6.3 Kann man Sprachwandel vorhersagen oder aufhalten?149 6.4 Weiterführende und vertiefende Literatur151 7 Noch Fragen? — Repetitorium und Übungen zum Sprachwandel153 7.1 Repetitorien und Übungsaufgaben154 7.2 Arbeitshilfe für Dozierende I: Fragenpool für Modulprüfungen165 7.3 Arbeitshilfe für Dozierende II: Seminararbeitsthemen167 II Bedeutungswandel169 8 Was ist die Bedeutung eines Wortes?171 8.1 Was ist das Besondere am Bedeutungswandel?172 8.2 Ist die Bedeutung eines Wortes ein Ding in der Welt?177 8.3 Ist die Bedeutung eines Wortes eine Vorstellung?180 8.4 Ist die Bedeutung eines Wortes eine (Gebrauchs) Regel?182 8.5 Weiterführende und vertiefende Literatur188 9 Was sind die Prinzipien des Bedeutungswandels?189 9.1 Was sind Gebrauchsregeln?190 9.2 Wie verändern sich Gebrauchsregeln?195 9.3 Weiterführende und vertiefende Literatur205 10 Was sind die Ursachen und Verfahren des Bedeutungswandels?206 10.1 Bedeutungswandel und technischer Fortschritt — beste Freunde oder nur Bekannte?207 10.2 Mega geil oder erschreckend scharf? — die Mechanismen des Bedeutungswandels213 10.3 Weiterführende und vertiefende Literatur229 11 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Wortebene?231 11.1 Vom hässlichen Entlein zum schönen Schwan — werden Wörter besser oder schlechter durch Bedeutungswandel?232 11.2 Von Asterix zu Obelix — verändert sich der Umfang eines Wortes durch Bedeutungswandel?240 11.3 Ist Abstrahierung ein universeller Effekt des Bedeutungswandels?249 11.4 Weiterführende und vertiefende Literatur251 12 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Sprachebene?253 12.1 Führt Bedeutungswandel zu Mehrdeutigkeit?253 12.2 Verändert Bedeutungswandel das Spektrum der Handlungsmöglichkeiten?259 12.3 Verändert Bedeutungswandel die Grammatik einer Sprache?263 12.4 Weiterführende und vertiefende Literatur268 13 Bedeutungswandel 2.0 — wohin geht die Reise?269 13.1 Frame-Semantik — was sind Frames und wie bestimmen sie die Bedeutung eines Wortes?270 13.2 Wie verändern sich Frames?278 13.3 Lassen sich die Frame-Semantik und die Gebrauchstheorie der Bedeutung miteinander verknüpfen?283 13.4 Weiterführende und vertiefende Literatur286 14 Noch Fragen? — Repetitorium und Übungen zum Bedeutungswandel287 14.1 Repetitorien und Übungsaufgaben288 14.2 Arbeitshilfe für Dozierende III: Fragenpool für Modulprüfungen301 14.3 Arbeitshilfe für Dozierende IV: Seminararbeitsthemen302 Abbildungsverzeichnis304 Tabellenverzeichnis305 Literaturverzeichnis306 (Grundlagen-)Literatur zur Vertiefung312 Glossar316 Sachregister322
Vorwort9Hinweise zur Lektüre13I Sprachwandel171 Was ist Sprache - und woher kommt sie?191.1 Brauchen wir Sprache und wenn ja, wozu?201.2 Warum sprechen wir so und nicht anders? - Eine sprachhistorische Spurensuche231.3 Weiterführende und vertiefende Literatur322 Was ist das Wesen der Sprache?332.1 Welche Sprachauffassungen gibt es?342.2 Welche Sprachauffassung ist die richtige?382.2.1 Ist Sprache ein Organismus?382.2.2 Ist Sprache ein Zeichensystem?412.2.3 Ist Sprache ein Werkzeug?492.3 Ist Sprache das Ergebnis menschlicher Planung?542.4 Weiterführende und vertiefende Literatur573 Was ist Wandel?593.1 Warum verändern sich die Dinge in der Welt?603.1.1 Wie verändern sich Kulturen?643.2 Was ist Sprachwandel?683.2.1 Woher und wohin? - Nächster Halt: Sprachwandel723.2.2 Welche Sprachen wandeln sich (und welche nicht)?763.3 Weiterführende und vertiefende Literatur794 Was sind die Prinzipien des Sprachwandels?814.1 Nach welchen Prinzipien wandeln sich Sprachen?824.1.1 Ist Sprachwandel ein (rein) diachrones Phänomen?834.1.2 Welchem Prozess folgt der Sprachwandel?854.2 Gibt es Sprachwandelgesetze?924.2.1 Lüdtkes universelles Sprachwandelgesetz934.2.2 Köhlers Regelkreis984.2.3 Das PiotrowskiGesetz1014.3 Weiterführende und vertiefende Literatur1045 Was sind die Ursachen des Sprachwandels?1055.1 Unter welchen Bedingungen wandeln sich Sprachen?1065.1.1 Sprachwandel als soziales Phänomen1095.1.2 Sprachwandel als kognitives Phänomen1175.1.3 Sprachwandel als biologischphysiologisches Phänomen1195.1.4 Sprachwandel als Phänomen menschlicher Kreativität1215.2 Weiterführende und vertiefende Literatur1246 Was sind die Folgen des Sprachwandels?1256.1 Zurück in die Zukunft? - Sprachwandel gestern und heute1266.1.1 Sprachwandel gestern - und seine Folgen heute1286.1.2 Sprachwandel heute - und seine (vermuteten) Folgen Morgen1406.2 Führt Sprachwandel zum Sprachverfall?1456.3 Kann man Sprachwandel vorhersagen oder aufhalten?1496.4 Weiterführende und vertiefende Literatur1517 Noch Fragen? - Repetitorium und Übungen zum Sprachwandel1537.1 Repetitorien und Übungsaufgaben1547.2 Arbeitshilfe für Dozierende I: Fragenpool für Modulprüfungen1657.3 Arbeitshilfe für Dozierende II: Seminararbeitsthemen167II Bedeutungswandel1698 Was ist die Bedeutung eines Wortes?1718.1 Was ist das Besondere am Bedeutungswandel?1728.2 Ist die Bedeutung eines Wortes ein Ding in der Welt?1778.3 Ist die Bedeutung eines Wortes eine Vorstellung?1808.4 Ist die Bedeutung eines Wortes eine (Gebrauchs) Regel?1828.5 Weiterführende und vertiefende Literatur1889 Was sind die Prinzipien des Bedeutungswandels?1899.1 Was sind Gebrauchsregeln?1909.1.1 Parameter der Gebrauchsregel1919.1.2 Taxonomie der Hauptbedeutungen1949.2 Wie verändern sich Gebrauchsregeln?1959.2.1 Warum ist Bedeutungswandel ein Spezialfall des Sprachwandels?1969.2.2 An welche Absichten ist Bedeutungswandel geknüpft?1999.3 Weiterführende und vertiefende Literatur20510 Was sind die Ursachen und Verfahren des Bedeutungswandels?20610.1 Bedeutungswandel und technischer Fortschritt - beste Freunde oder nur Bekannte?20710.2 Mega geil oder erschreckend scharf? - die Mechanismen des Bedeutungswandels21310.2.1 Bedeutungswandel durch Sinnübertragung - zum Verfahren der Metaphorisierung21510.2.2 Bedeutungswandel durch Sinnverschiebung - zum Verfahren der Metonymisierung21910.2.3 Weitere Mechanismen des Bedeutungswandels22310.3 Weiterführende und vertiefende Literatur22911 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Wortebene?23111.1 Vom hässlichen Entlein zum schönen Schwan - werden Wörter besser oder schlechter durch Bedeutungswandel?23211.1.1 Bedeutungsverschlechterung23511.1.2 Bedeutungsverbesserung23911.2 Von Asterix zu Obelix - verändert sich der Umfang eines Wortes durch Bedeutungswandel?24011.2.1 Spezialisierung der Wortbedeutung (Bedeutungsverengung)24311.2.2 Generalisieru
Vorwort9 Hinweise zur Lektüre13 I Sprachwandel17 1 Was ist Sprache — und woher kommt sie?19 1.1 Brauchen wir Sprache und wenn ja, wozu?20 1.2 Warum sprechen wir so und nicht anders? — Eine sprachhistorische Spurensuche23 1.3 Weiterführende und vertiefende Literatur32 2 Was ist das Wesen der Sprache?33 2.1 Welche Sprachauffassungen gibt es?34 2.2 Welche Sprachauffassung ist die richtige?38 2.3 Ist Sprache das Ergebnis menschlicher Planung?54 2.4 Weiterführende und vertiefende Literatur57 3 Was ist Wandel?59 3.1 Warum verändern sich die Dinge in der Welt?60 3.2 Was ist Sprachwandel?68 3.3 Weiterführende und vertiefende Literatur79 4 Was sind die Prinzipien des Sprachwandels?81 4.1 Nach welchen Prinzipien wandeln sich Sprachen?82 4.2 Gibt es Sprachwandelgesetze?92 4.3 Weiterführende und vertiefende Literatur104 5 Was sind die Ursachen des Sprachwandels?105 5.1 Unter welchen Bedingungen wandeln sich Sprachen?106 5.2 Weiterführende und vertiefende Literatur124 6 Was sind die Folgen des Sprachwandels?125 6.1 Zurück in die Zukunft? — Sprachwandel gestern und heute126 6.2 Führt Sprachwandel zum Sprachverfall?145 6.3 Kann man Sprachwandel vorhersagen oder aufhalten?149 6.4 Weiterführende und vertiefende Literatur151 7 Noch Fragen? — Repetitorium und Übungen zum Sprachwandel153 7.1 Repetitorien und Übungsaufgaben154 7.2 Arbeitshilfe für Dozierende I: Fragenpool für Modulprüfungen165 7.3 Arbeitshilfe für Dozierende II: Seminararbeitsthemen167 II Bedeutungswandel169 8 Was ist die Bedeutung eines Wortes?171 8.1 Was ist das Besondere am Bedeutungswandel?172 8.2 Ist die Bedeutung eines Wortes ein Ding in der Welt?177 8.3 Ist die Bedeutung eines Wortes eine Vorstellung?180 8.4 Ist die Bedeutung eines Wortes eine (Gebrauchs) Regel?182 8.5 Weiterführende und vertiefende Literatur188 9 Was sind die Prinzipien des Bedeutungswandels?189 9.1 Was sind Gebrauchsregeln?190 9.2 Wie verändern sich Gebrauchsregeln?195 9.3 Weiterführende und vertiefende Literatur205 10 Was sind die Ursachen und Verfahren des Bedeutungswandels?206 10.1 Bedeutungswandel und technischer Fortschritt — beste Freunde oder nur Bekannte?207 10.2 Mega geil oder erschreckend scharf? — die Mechanismen des Bedeutungswandels213 10.3 Weiterführende und vertiefende Literatur229 11 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Wortebene?231 11.1 Vom hässlichen Entlein zum schönen Schwan — werden Wörter besser oder schlechter durch Bedeutungswandel?232 11.2 Von Asterix zu Obelix — verändert sich der Umfang eines Wortes durch Bedeutungswandel?240 11.3 Ist Abstrahierung ein universeller Effekt des Bedeutungswandels?249 11.4 Weiterführende und vertiefende Literatur251 12 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Sprachebene?253 12.1 Führt Bedeutungswandel zu Mehrdeutigkeit?253 12.2 Verändert Bedeutungswandel das Spektrum der Handlungsmöglichkeiten?259 12.3 Verändert Bedeutungswandel die Grammatik einer Sprache?263 12.4 Weiterführende und vertiefende Literatur268 13 Bedeutungswandel 2.0 — wohin geht die Reise?269 13.1 Frame-Semantik — was sind Frames und wie bestimmen sie die Bedeutung eines Wortes?270 13.2 Wie verändern sich Frames?278 13.3 Lassen sich die Frame-Semantik und die Gebrauchstheorie der Bedeutung miteinander verknüpfen?283 13.4 Weiterführende und vertiefende Literatur286 14 Noch Fragen? — Repetitorium und Übungen zum Bedeutungswandel287 14.1 Repetitorien und Übungsaufgaben288 14.2 Arbeitshilfe für Dozierende III: Fragenpool für Modulprüfungen301 14.3 Arbeitshilfe für Dozierende IV: Seminararbeitsthemen302 Abbildungsverzeichnis304 Tabellenverzeichnis305 Literaturverzeichnis306 (Grundlagen-)Literatur zur Vertiefung312 Glossar316 Sachregister322
Vorwort9Hinweise zur Lektüre13I Sprachwandel171 Was ist Sprache - und woher kommt sie?191.1 Brauchen wir Sprache und wenn ja, wozu?201.2 Warum sprechen wir so und nicht anders? - Eine sprachhistorische Spurensuche231.3 Weiterführende und vertiefende Literatur322 Was ist das Wesen der Sprache?332.1 Welche Sprachauffassungen gibt es?342.2 Welche Sprachauffassung ist die richtige?382.2.1 Ist Sprache ein Organismus?382.2.2 Ist Sprache ein Zeichensystem?412.2.3 Ist Sprache ein Werkzeug?492.3 Ist Sprache das Ergebnis menschlicher Planung?542.4 Weiterführende und vertiefende Literatur573 Was ist Wandel?593.1 Warum verändern sich die Dinge in der Welt?603.1.1 Wie verändern sich Kulturen?643.2 Was ist Sprachwandel?683.2.1 Woher und wohin? - Nächster Halt: Sprachwandel723.2.2 Welche Sprachen wandeln sich (und welche nicht)?763.3 Weiterführende und vertiefende Literatur794 Was sind die Prinzipien des Sprachwandels?814.1 Nach welchen Prinzipien wandeln sich Sprachen?824.1.1 Ist Sprachwandel ein (rein) diachrones Phänomen?834.1.2 Welchem Prozess folgt der Sprachwandel?854.2 Gibt es Sprachwandelgesetze?924.2.1 Lüdtkes universelles Sprachwandelgesetz934.2.2 Köhlers Regelkreis984.2.3 Das PiotrowskiGesetz1014.3 Weiterführende und vertiefende Literatur1045 Was sind die Ursachen des Sprachwandels?1055.1 Unter welchen Bedingungen wandeln sich Sprachen?1065.1.1 Sprachwandel als soziales Phänomen1095.1.2 Sprachwandel als kognitives Phänomen1175.1.3 Sprachwandel als biologischphysiologisches Phänomen1195.1.4 Sprachwandel als Phänomen menschlicher Kreativität1215.2 Weiterführende und vertiefende Literatur1246 Was sind die Folgen des Sprachwandels?1256.1 Zurück in die Zukunft? - Sprachwandel gestern und heute1266.1.1 Sprachwandel gestern - und seine Folgen heute1286.1.2 Sprachwandel heute - und seine (vermuteten) Folgen Morgen1406.2 Führt Sprachwandel zum Sprachverfall?1456.3 Kann man Sprachwandel vorhersagen oder aufhalten?1496.4 Weiterführende und vertiefende Literatur1517 Noch Fragen? - Repetitorium und Übungen zum Sprachwandel1537.1 Repetitorien und Übungsaufgaben1547.2 Arbeitshilfe für Dozierende I: Fragenpool für Modulprüfungen1657.3 Arbeitshilfe für Dozierende II: Seminararbeitsthemen167II Bedeutungswandel1698 Was ist die Bedeutung eines Wortes?1718.1 Was ist das Besondere am Bedeutungswandel?1728.2 Ist die Bedeutung eines Wortes ein Ding in der Welt?1778.3 Ist die Bedeutung eines Wortes eine Vorstellung?1808.4 Ist die Bedeutung eines Wortes eine (Gebrauchs) Regel?1828.5 Weiterführende und vertiefende Literatur1889 Was sind die Prinzipien des Bedeutungswandels?1899.1 Was sind Gebrauchsregeln?1909.1.1 Parameter der Gebrauchsregel1919.1.2 Taxonomie der Hauptbedeutungen1949.2 Wie verändern sich Gebrauchsregeln?1959.2.1 Warum ist Bedeutungswandel ein Spezialfall des Sprachwandels?1969.2.2 An welche Absichten ist Bedeutungswandel geknüpft?1999.3 Weiterführende und vertiefende Literatur20510 Was sind die Ursachen und Verfahren des Bedeutungswandels?20610.1 Bedeutungswandel und technischer Fortschritt - beste Freunde oder nur Bekannte?20710.2 Mega geil oder erschreckend scharf? - die Mechanismen des Bedeutungswandels21310.2.1 Bedeutungswandel durch Sinnübertragung - zum Verfahren der Metaphorisierung21510.2.2 Bedeutungswandel durch Sinnverschiebung - zum Verfahren der Metonymisierung21910.2.3 Weitere Mechanismen des Bedeutungswandels22310.3 Weiterführende und vertiefende Literatur22911 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Wortebene?23111.1 Vom hässlichen Entlein zum schönen Schwan - werden Wörter besser oder schlechter durch Bedeutungswandel?23211.1.1 Bedeutungsverschlechterung23511.1.2 Bedeutungsverbesserung23911.2 Von Asterix zu Obelix - verändert sich der Umfang eines Wortes durch Bedeutungswandel?24011.2.1 Spezialisierung der Wortbedeutung (Bedeutungsverengung)24311.2.2 Generalisieru
Aus: GERMANISTIK 58.3-4- Dieter Cherubim - 2017
[...] Der Charakter der Einführung als Arbeitsbuch für das Grundstudium (10) wird durch verschiedene Darstellungsformen gesichert: durch motivierende Fragen, Hervorhebungen im Text, repetierende Zusammenfassungen und Aufgaben, Hinweise zur Vertiefung und Weiterarbeit sowie durch zwei (z. T. identische) Literaturverzeichnisse, ein stark selektives Glossar und ein Sachregister; nicht zuletzt auch durch einen lockeren, vereinnahmenden Sprachstil, der den Leser direkt anzusprechen und argumentativ mitzunehmen versucht. [...]
[...] Der Charakter der Einführung als Arbeitsbuch für das Grundstudium (10) wird durch verschiedene Darstellungsformen gesichert: durch motivierende Fragen, Hervorhebungen im Text, repetierende Zusammenfassungen und Aufgaben, Hinweise zur Vertiefung und Weiterarbeit sowie durch zwei (z. T. identische) Literaturverzeichnisse, ein stark selektives Glossar und ein Sachregister; nicht zuletzt auch durch einen lockeren, vereinnahmenden Sprachstil, der den Leser direkt anzusprechen und argumentativ mitzunehmen versucht. [...]