Inez De Florio-Hansen

Standards, Kompetenzen und fremdsprachliche Bildung (eBook, PDF)

Beispiele für den Englisch- und Französischunterricht

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Durch das Erscheinen der einheitlichen Abiturstandards im Jahre 2012 ist die Standard-Bewegung zu einem vorläufigen Abschluss gekommen. Im Rahmen eines praxisbezogenen Überblicks möchte das Buch Fremdsprachenlehrkräften helfen, die Orientierung an Standards und Kompetenzen in ihrem Unterricht so umzusetzen, dass grundlegende Ziele des Fremdsprachenunterrichts gut erreicht werden können, und zwar von möglichst vielen Schülerinnen und Schülern. Darüber hinaus sollen weiterführende Bildungs- und Erziehungsziele nicht auf der Strecke bleiben. Kurze Erläuterungen wichtiger Begriffe mit Blick auf das Lehren und Lernen von Fremdsprachen bilden die Grundlage zahlreicher praxisbezogener Beispiele für den Englisch und Französischunterricht. Das Hauptziel besteht darin, Lehrpersonen in die Lage zu versetzen, vorhandene Konzepte - seien es PISA und DESI, die Vorgaben des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens sowie die KMK-Bildungsstandards - kritisch zu reflektieren, um daraus bestmögliche Vorgehensweisen für den eigenen Fremdsprachenunterricht abzuleiten und die eigene Lehrerpersönlichkeit (wieder) stärker in den Vordergrund treten zu lassen.

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Produktdetails

• Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
• Seitenzahl: 204
• Erscheinungstermin: 19. August 2015
• Deutsch
• ISBN-13: 9783823379379
• Artikelnr.: 48277149

Autorenporträt

Bereits in ihrer Zeit als Fremdsprachenlehrerin ist Dr. Inez De Florio-Hansen durch praxisbezogene Veröffentlichungen für Lehrpersonen bekannt geworden. Nach der Habilitation war sie als Professorin für Fremdsprachenforschung und interkulturelle Kommunikation zunächst an der Universität Erfurt und seit 1996 an der Universität Kassel tätig. Im Rahmen ihrer Publikationen hat sie sich immer wieder mit empirischen, vor allem quantitativen und experimentellen Forschungsmethoden auseinandergesetzt. Ihr besonderer Schwerpunkt liegt auf der Umsetzung empirischer Untersuchungsergebnisse im (Fremdsprachen-)Unterricht. Darüber hinaus ist die Autorin in der Lehrerfortbildung sowie als wissenschaftliche Beraterin am Hessischen Kultusministerium tätig.

Inhaltsangabe

Kap. 1: PISA - Aufregung über SchieflagenKap. 2: DESI - auf dem Weg zur StandardisierungKap. 3: Standards und Bildung - zwei ungleiche PartnerKap. 4: Die KMK-Bildungsstandards - alter Wein in neuen Schläuchen?Kap. 5: Kompetenzorientierung - ein umstrittener BegriffKap. 6: Bildung durch Fremdsprachen - mehr als erwartetKap. 7: Sprachliche Bildung - Unterrichtsbeispiele Englisch und FranzösischKap. 8: Interkulturelle Bildung - Unterrichtsbeispiele Englisch und FranzösischKap. 9: Ästhetisch-literarische Bildung - Unterrichtsbeispiele Englisch und FranzösischKap. 10: Aufgaben für den Unterricht - aus Testungen lernen?Kap. 11: Abiturstandards - in der Republik nichts NeuesKap. 12: Vom Coach zum Lehrer