Meist ist der Begriff „AD(H)S“ negativ belastet. Eltern und Lehrer haben es nicht leicht mit Kindern oder Jugendlichen, die diese Diagnose haben.
Dieses Buch von Joachim Kristahn möchte ein Wegbegleiter für diejenigen sein, die AD(H)S verstehen und fördern möchten. Nämlich die Stärken dieser
Kinder herausarbeiten und eine andere Sicht auf das betroffene Kind bzw. Jugendlichen ermöglichen.
Das…mehrMeist ist der Begriff „AD(H)S“ negativ belastet. Eltern und Lehrer haben es nicht leicht mit Kindern oder Jugendlichen, die diese Diagnose haben.
Dieses Buch von Joachim Kristahn möchte ein Wegbegleiter für diejenigen sein, die AD(H)S verstehen und fördern möchten. Nämlich die Stärken dieser Kinder herausarbeiten und eine andere Sicht auf das betroffene Kind bzw. Jugendlichen ermöglichen.
Das Buch ist in mehrere Kapitel gegliedert, die je nach aktuellen Informationsbedarf gelesen werden können.
Kapitel 1 befasst sich mit AD(H)S im Allgemeinen. Was ist AD(H)S, Symptome erkennen, Diagnose und Verlauf. Hier bekommt der Leser einen guten Überblick und kann anhand von Tabellen selber einschätzen, ob AD(H)S in Frage kommt.
Kapitel 2 erläutert kurz die verschiedenen Behandlungsmöglichkeiten.
In Kapitel 3 und 4 wird vorgeschlagen, das Urvertrauen und das Selbstwertgefühl zu kräftigen, die Stärken der betroffenen Kinder und Jugendlichen zu erkennen und zu fördern. Denn oft haben die Kinder mehr negative Erfahrungen gemacht, was sich schlecht auf ihr Selbstwertgefühl auswirkt.
Hilfreich war hier eine Gegenüberstellung des auffälligen Verhaltens und welche Stärke sich daraus erkennen lässt, z. B. Impulsivität = kann spontan entscheiden und handeln. So soll das Selbstwertgefühl wieder positiv gesteigert werden.
Kapitel 5 macht deutlich wie der innere Schmerz nicht nur bei das betroffene Kind sondern auch Menschen aus seinem nähren Umkreis schmerzt und was das für Auswirkungen hat. Es werden Beispiele gegeben wie man mit dem emotionalen Schmerz besser umgehen kann.
Kapitel 6 gibt hilfreiche Tipps für Machtkämpfe, Diskussionen und wie man Grenzen setzt.
Das letzte Kapitel widmet sich dem Lernen. Kinder und Jugendliche mit AD(H)S lernen anders und erfordern ein gezieltes Management.
Alle Kapitel sind gut gegliedert und verständlich geschrieben. Auf gelockert wurde der wissenschaftliche Teil durch Erfahrungsberichte von Betroffenen.
Wissen sollte der Leser, dass neben der psychologischen-wissenschaftlichen Sicht auch eine christliche Perspektive zum Thema miteingebracht wird.
„Stark mit AD(H)S“ von Joachim Kristahn informiert umfangreich und verständlich und zeigt Möglichkeiten auf das Potenzial der Betroffenen zu entdecken.
