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Das Spektrum pädagogischen Handelns Das Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren. Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen Konturierung dieser pädagogischen Praktiken.
Das Spektrum pädagogischen Handelns Das Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren. Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen Konturierung dieser pädagogischen Praktiken.
Prof. Dr. Jürgen Budde lehrt Schulpädagogik an der Universität Flensburg.
Inhaltsangabe
Jürgen Budde und Torsten Eckermann Grundrisse einer Theorie pädagogischer Praktiken7 I. Pädagogische Praktiken im schulischen Unterricht Till-Sebastian Idel Vermitteln 47 Kerstin Rabenstein Leistung (Be-)Werten77 Hedda Bennewitz Unterrichten99 II. Professionelle pädagogische Praktiken Jürgen Budde Erziehen 119 Karin Bräu Beraten 145 Nicolas Engel Organisieren 170 Birgit Althaus Fürsorgen – eine pädagogische Praktik? 193 III. Praktiken von Adressat:innen in pädagogischen Kontexten Larissa Schindler Lernen 223 Kristina Brümmer und Thomas Alkemeyer Üben und Trainieren 240 Autor:innenangaben 263
Jürgen Budde und Torsten EckermannGrundrisse einer Theorie pädagogischer Praktiken7I. Pädagogische Praktiken im schulischen UnterrichtTill-Sebastian IdelVermitteln 47Kerstin RabensteinLeistung (Be-)Werten77Hedda BennewitzUnterrichten99II. Professionelle pädagogische PraktikenJürgen BuddeErziehen 119Karin BräuBeraten 145Nicolas EngelOrganisieren 170Birgit AlthausFürsorgen - eine pädagogische Praktik? 193III. Praktiken von Adressat:innen in pädagogischen KontextenLarissa SchindlerLernen 223Kristina Brümmer und Thomas AlkemeyerÜben und Trainieren 240Autor:innenangaben 263
Jürgen Budde und Torsten Eckermann Grundrisse einer Theorie pädagogischer Praktiken7 I. Pädagogische Praktiken im schulischen Unterricht Till-Sebastian Idel Vermitteln 47 Kerstin Rabenstein Leistung (Be-)Werten77 Hedda Bennewitz Unterrichten99 II. Professionelle pädagogische Praktiken Jürgen Budde Erziehen 119 Karin Bräu Beraten 145 Nicolas Engel Organisieren 170 Birgit Althaus Fürsorgen – eine pädagogische Praktik? 193 III. Praktiken von Adressat:innen in pädagogischen Kontexten Larissa Schindler Lernen 223 Kristina Brümmer und Thomas Alkemeyer Üben und Trainieren 240 Autor:innenangaben 263
Jürgen Budde und Torsten EckermannGrundrisse einer Theorie pädagogischer Praktiken7I. Pädagogische Praktiken im schulischen UnterrichtTill-Sebastian IdelVermitteln 47Kerstin RabensteinLeistung (Be-)Werten77Hedda BennewitzUnterrichten99II. Professionelle pädagogische PraktikenJürgen BuddeErziehen 119Karin BräuBeraten 145Nicolas EngelOrganisieren 170Birgit AlthausFürsorgen - eine pädagogische Praktik? 193III. Praktiken von Adressat:innen in pädagogischen KontextenLarissa SchindlerLernen 223Kristina Brümmer und Thomas AlkemeyerÜben und Trainieren 240Autor:innenangaben 263
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