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  • Format: ePub

Obra que analisa as alterações na atuação docente decorrentes do uso mais intenso das novas tecnologias digitais de comunicação e informação. É composta de uma coletânea de textos da própria autora, todos resultantes de palestras proferidas nos principais congressos educacionais realizados no Brasil, nos últimos anos. Os profissionais da educação têm vivido grandes transformações nas práticas de ensino e de pesquisa. Seja no ensino presencial, realizado com a presença física dos alunos em salas de aulas concretas, ou no ensino a distância, mediado pelas possibilidades tecnológicas mais…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 0.89MB
Produktbeschreibung
Obra que analisa as alterações na atuação docente decorrentes do uso mais intenso das novas tecnologias digitais de comunicação e informação. É composta de uma coletânea de textos da própria autora, todos resultantes de palestras proferidas nos principais congressos educacionais realizados no Brasil, nos últimos anos. Os profissionais da educação têm vivido grandes transformações nas práticas de ensino e de pesquisa. Seja no ensino presencial, realizado com a presença física dos alunos em salas de aulas concretas, ou no ensino a distância, mediado pelas possibilidades tecnológicas mais avançadas, os envolvidos são instados a buscar novas maneiras de agir. Professores e alunos vivem diariamente o desafio das mudanças nas regras de convivência e nas formas de acesso às informações. Participamos todos de um aprendizado no sentido de romper as práticas rotineiras e os limites físicos da sala de aula e ir além, na busca de uma educação de mais qualidade. - Papirus Editora

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Autorenporträt
VANI MOREIRA KENSKI nasceu no Rio de Janeiro (RJ). Possui graduação em Geografia e Pedagogia (Uerj), mestrado (UnB) e doutorado (Unicamp) em Educação. Foi professora da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, da UnB, da Unicamp e da USP. É responsável pelo design instrucional do curso semipresencial de licenciatura em Ciências da USP, além de coordenar o curso de pós-graduação em Design Instrucional do Senac/SP. Dirige a Site Educacional Ltda. e pesquisa as relações entre tecnologias, ensino, aprendizagens e a formação e a ação de professores em diferenciados contextos educacionais.