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  • Format: ePub

Este livro reúne artigos produzidos por docentes e discentes que investigam os cenários pedagógicos vinculados à Educação a Distância e às mídias digitais aplicáveis na educação. A temática focaliza a inserção das tecnologias e inovações no contexto do ensino superior a partir da tessitura colaborativa entre os participantes: docentes que ousam e inovam em sua práxis pedagógica, professores que vão além do estudo e discussão, pois põem em prática suas ideias, experimentam e, assim, alimentam o ciclo da inovação do tripé universitário: "ensino, pesquisa e extensão".

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 4.09MB
Produktbeschreibung
Este livro reúne artigos produzidos por docentes e discentes que investigam os cenários pedagógicos vinculados à Educação a Distância e às mídias digitais aplicáveis na educação. A temática focaliza a inserção das tecnologias e inovações no contexto do ensino superior a partir da tessitura colaborativa entre os participantes: docentes que ousam e inovam em sua práxis pedagógica, professores que vão além do estudo e discussão, pois põem em prática suas ideias, experimentam e, assim, alimentam o ciclo da inovação do tripé universitário: "ensino, pesquisa e extensão".

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Autorenporträt
Elisa Netto Zanette: Graduação em Matemática e Biologia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Especialista em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e em Educação a Distância pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Educação pelo Instituto Latino Americano e Caribenho (IPLAC), validado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Docente da UNESC, coordenadora do Setor de Educação a Distância (SEAD) e líder do Grupo de Pesquisa CNPQ/Unesc em Educação a Distância na Graduação. Graziela Fátima Giacomazzo: Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Mestre e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Linha de pesquisa: Universidade, teoria e prática integrando o Grupo de Pesquisa em Inovação e Avaliação na Universidade. Docente e Pesquisadora na Universidade do Extremo Sul Catarinense na Unidade Acadêmica de Humanidades, Ciência e Educação e no Setor de Educação a Distância. Patricia Jantsch Fiuza: Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Engenharia de Produção e Sistemas com ênfase em mídia e conhecimento pela UFSC. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Docente da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), integrante do Setor de Educação a Distância (SEAD) e do Grupo de Pesquisa CNPQ/Unesc em Educação a Distância na Graduação.