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  • Format: ePub

A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.92MB
Produktbeschreibung
A internet evoluiu tanto e tomou tamanha proporção, que tudo hoje, praticamente, parece ser possível alcançar, controlar e mensurar. É um mundo repleto de informações, mas que parece aviltar a racionalidade humana, um mundo de bolhas sociais nas quais não há uma preocupação com os valores éticos. Vivemos um paradoxo entre a evolução tecnológica e a involução humana em uma sociedade que é ao mesmo tempo extremamente democrática e desumana. Mas, apesar de toda essa evolução tecnológica que remete ao uso predominante das telas, faz-se mister não esquecer nem abdicar do campo do trabalho científico e da leitura. Esse é o propósito do livro: despertar o leitor para o gosto da leitura ao mesmo tempo em que apresenta temas variados acerca da Filosofia, da Ética e da Educação. Nesse sentido, o livro TEMAS DE FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO: DIVERSAS PERSPECTIVAS reúne uma diversidade de textos que são frutos de estudos de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), que trazem contribuições para as ciências humanas. Nele é possível ter um recorte sobre várias questões acerca dessa realidade, atravessada pela revolução digital, porém com uma base de conhecimento científico que trazem à tona diversas perspectivas no âmbito da Filosofia, da Ética e da Educação.

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Autorenporträt
FÁTIMA MARIA NOBRE LOPES Professora da Universidade Federal do Ceará (UFC), membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do PROFILO, ambos da UFC. Editora-chefe da Revista Educação em Debate da UFC. Doutora em Educação (UFC), Mestra em Filosofia (UFPB), Graduada em Serviço Social e em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Líder Grupo de Estudo e Pesquisa em Ontologia do Ser Social, Ética e Formação Humana (GEPOS). ADAUTO LOPES DA SILVA FILHO Professor da Universidade Federal do Ceará (UFC), membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e do PPGE em Educação, ambos da UFC. Colaborador da Revista Educação em Debate da UFC. Doutor em Educação (UFC), Mestre em Filosofia (UFPB), Graduado em Filosofia (FAFIFOR). Líder do Grupo de Pesquisa Teoria Crítica, Filosofia e Educação (UFC). Membro Pesquisador do Grupo de Estudos Docência no Ensino Superior e na Educação Básica (UECE). CHARMÊNIA FREITAS DE SÁTIRO Professora da rede Pública Municipal de Ensino (SME-Fortaleza). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), mestra em Educação pela UFC, graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ontologia do Ser Social, Ética e Formação Humana (GEPOS), coordenado pela Prof.ª Fátima Nobre; e do Grupo Teoria Crítica, Filosofia e Educação, coordenado pelo Prof. Adauto Filho.