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EN:
This study focuses on the first group targeted in the genocide known as the Holodomor: the Ukrainian intelligentsia, or the "brain of the nation," to use the words of Raphael Lemkin, who coined the term genocide and enshrined it in international law. The study's author examines complex and devastating effects of the Holodomor on Ukrainian society during the 1920-1930s. Members of the intelligentsia had individual and professional responsibilities. They resisted, but they…mehr

Produktbeschreibung
¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿¿¿¿: ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿, ¿¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿ 1920-¿ ¿¿ 1930-¿ ¿¿¿¿¿

EN:

This study focuses on the first group targeted in the genocide known as the Holodomor: the Ukrainian intelligentsia, or the "brain of the nation," to use the words of Raphael Lemkin, who coined the term genocide and enshrined it in international law. The study's author examines complex and devastating effects of the Holodomor on Ukrainian society during the 1920-1930s. Members of the intelligentsia had individual and professional responsibilities. They resisted, but they were eventually forced to serve the Soviet regime. The Ukrainian intelligentsia was virtually wiped out, including most of its writers and a third of its teachers, and the remaining cadres faced a choice without a choice if they wanted to survive. The author analyzes how and why this process occurred and what role intellectuals, especially teachers, played in shaping, contesting, and inculcating history. Crucially, the author challenges Western perceptions of the all-Union famine that was allegedly caused by ad hoc collectivization policies, highlighting the intentional nature of the famine as a tool of genocide, persecution, and prosecution of the nationally conscious Ukrainian intelligentsia, clergy, and grain growers. The author demonstrates the continuity between Stalinist and neo-Stalinist attempts to prevent the crystallization of the nation and subvert Ukraine from within by non-lethal and lethal means.

UA: 

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Autorenporträt
EN:

Victoria Malko is a faculty member of the Department of History and founding coordinator of the Holodomor Studies Program at California State University, Fresno. She is the author of articles on the U.S. and international responses to the Chechen wars and the monograph The Chechen Wars: Responses in Russia and the United States (2015); author of an article on Russian disinformation and denial of the Holodomor as genocide in the collected study Russian Active Measures: Yesterday, Today, Tomorrow, edited by Olga Bertelsen (2021); author of the textbook on the history of the Holodomor as a genocide of Ukrainians with archival documents and eyewitness accounts, Holodomor, the Genocide of the Ukrainians: A History with Sources (2023); a member of the editorial board of the bilingual scientific journal of the Department of History of Taras Shevchenko National University of Kyiv, American History and Politics, and of the Scientific Board of the National Holodomor-Genocide Museum.

UA:

Докторка Вікторія А. Малько, координаторка програми досліджень Голодомору на кафедрі історії Каліфорнійського штатового університету, Фресно, є авторкою монографії про реакцію в Росії та США на війну в Чечні The Chechen Wars: Responses in Russia and the United States (2015); редакторкою колективної монографії Жінки та Голодомор-геноцид: жертви, очевидиці, призвідниці (2019); авторкою розділу про російську дезінформацію і заперечення Голодомору як геноциду в колективній монографії Russian Active Measures: Yesterday, Today, Tomorrow за редакцією Ольги Бертельсен (2021); авторкою підручника про історo