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  • Format: ePub

Tema caro a diversas áreas do saber, este livro coloca a ética como centralidade nas diferentes dimensões da educação infantil: espaços, relações entre crianças e entre crianças e adultos, práticas pedagógicas, formação de professores, currículo e avaliação. Tendo como fio condutor o engajamento responsável e o compromisso com o outro, os textos aqui reunidos oferecem contribuições teórico-práticas a todos os profissionais que trabalham com crianças e aos pesquisadores que estudam a infância e a educação. Fruto do compromisso ético de retorno à sociedade dos resultados de trabalhos realizados…mehr

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  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.5MB
Produktbeschreibung
Tema caro a diversas áreas do saber, este livro coloca a ética como centralidade nas diferentes dimensões da educação infantil: espaços, relações entre crianças e entre crianças e adultos, práticas pedagógicas, formação de professores, currículo e avaliação. Tendo como fio condutor o engajamento responsável e o compromisso com o outro, os textos aqui reunidos oferecem contribuições teórico-práticas a todos os profissionais que trabalham com crianças e aos pesquisadores que estudam a infância e a educação. Fruto do compromisso ético de retorno à sociedade dos resultados de trabalhos realizados no âmbito do grupo de pesquisa Infância, Formação e Cultura (Infoc), em atuação desde 1993 na PUC-Rio, a obra visa contribuir para enfrentar desafios relativos à qualidade das práticas de educação infantil e das políticas públicas de infância e formação de professores.

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Autorenporträt
Alexandra Pena (org.) é graduada em Psicologia, especialista em Educação Infantil, com pós-doutorado em Educação pela PUC-Rio. Amanda Izaias da Silva, graduada em Pedagogia pela PUC-Rio, é professora de educação infantil e pesquisadora do grupo Infoc. Anelise Monteiro do Nascimento é graduada em Pedagogia, mestre e doutora em Educação pela PUC-Rio, com pós-doutorado pela UFF. Gabriela Scramingnon, doutora em Educação pela PUC-Rio, deu aulas na educação infantil e no ensino fundamental da rede municipal do Rio de Janeiro por 12 anos. Liana Garcia Castro é graduada em Pedagogia, especialista em Educação Infantil e doutoranda em Educação pela PUC-Rio. Maria Fernanda Rezende Nunes é graduada em Psicologia e doutora em Educação pela UFRJ. Maria Leonor P.B. Toledo (org.) é graduada em Psicologia, especialista em Educação Infantil e doutora em Educação pela PUC-Rio. Marina Castro e Souza, doutora em Educação pela PUC-Rio, é professora na Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Uerj. Marta Maia é graduada em Pedagogia pela UFF, onde atua como professora-adjunta da Faculdade de Educação. Nazareth Salutto é pedagoga, com doutorado em Educação pela PUC-Rio. Pedro Lontra é ator, estudante de Pedagogia na PUC-Rio e pesquisador do Infoc. Rafaela Trugilho cursa Pedagogia na PUC-Rio e é membro do grupo Infoc desde 2016. Silvia Néli Falcão Barbosa (org.) é especialista em Educação Infantil, mestre e doutora em Educação pela PUC-Rio. Sonia Kramer (org.) é doutora em Educação pela PUC-Rio, onde atua como professora do Departamento de Educação e coordena o curso de especialização em Educação Infantil, o grupo Infoc e o grupo Viver com Yiddish.