Transformationen von Schule, Unterricht und Profession (eBook, PDF)
Erträge praxistheoretischer Forschung
Redaktion: Berdelmann, Kathrin; Scholz, Joachim; Rabenstein, Kerstin; Fritzsche, Bettina
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In dem Band setzen sich erziehungswissenschaftlich und (bildungs-)historisch arbeitende Forscherinnen und Forscher mit Perspektiven und Erträgen praxistheoretischer Forschung im Fragenkreis der Transformation von Schule, Unterricht und Profession auseinander. In den Beiträgen wird eruiert, welche Problem- und Fragestellungen aus praxistheoretischer Sicht gewinnbringend bearbeitet werden können und wo die Grenzen liegen.
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