Der Inhalt
· Übergänge im Bildungssystem
· Schulische Leistungsentwicklung
· Leistungsmotivation
· Fähigkeitsselbstkonzept
· Kriterien bei der Schulwahl
· Einschätzung des Übergangs durch Schüler und Eltern
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende in Lehramtsstudiengängen, B.A./M.A. Psychologie, Erziehungswissenschaft (insbesondere Schulpädagogik)
· Lehrkräfte aller Schularten
Die HerausgeberIn
Dr. Jeanette Roos ist Professorin für Psychologie und Leiterin der Bachelor-Studiengänge Frühkindliche und Elementarbildung und Gesundheitsförderung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Dr. Hermann Schöler war Professor für "Entwicklungspsychologie der frühen und mittleren Kindheit" und für "Psychologie in sonderpädagogischen Handlungsfeldern mit dem Schwerpunkt Lern- und Entwicklungsstörungen und ihre Diagnostik" an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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