Norbert Dittmar

Transkription (eBook, PDF)

Ein Leitfaden mit Aufgaben für Studenten, Forscher und Laien

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Das Buch führt in die Grundlagen der Transkription und die Praxis des Transkribierens ein. Den Schwerpunkt des Leitfadens bildet die Darstellung der wichtigsten heute in den Geistes- und Sozialwissenschaften üblichen Transkriptionssysteme zur graphischen Wiedergabe verbalen und nicht-verbalen Verhaltens im interaktiven Alltag der Verständigung. Auf der Folie eines konzeptionellen Vergleichsrasters werden die jeweiligen Zeichenbelegungen der bekanntesten Verfahren für interaktives, prosodisches, spracherwerbs- und gruppenspezifisches Verhalten herausgearbeitet und unter dem Gesichtspunkt verschiedener Erkenntnisinteressen diskutiert. In einem Überblick über EDV-Programme zur Verschriftlichung und Auswertung von Daten werden die aktuellen elektronischen Werkzeuge vorgestellt. Die Übungsaufgaben am Ende eines jeden Kapitels dienen der Vertiefung und praktischen Aneignung des Lernstoffes.

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Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Seitenzahl: 256
• Erscheinungstermin: 9. März 2013
• Deutsch
• ISBN-13: 9783322950147
• Artikelnr.: 53106836

Autorenporträt

Dr. Norbert Dittmar ist Professor für deutsche und allgemeine Sprachwissenschaft am Institut für Deutsche und Niederländische Philologie der Freien Universität Berlin.

Inhaltsangabe

Aus dem Inhalt:
Gebrauchsfunktionen von Transkription in wissenschaftlichen und institutionellen Kontexten - Die wissenschaftlichen Gebrauchskontexte - Interaktionsverhalten im sozialen Kontext - Dokumentation von Gesprächsverläufen - Varietäten und Dialekte - Spracherwerb - Psychologische Verhaltensauffälligkeiten - Institutionelle Gebrauchstexte - Protokollierungen - Biographien - Authentizität in gerichtlichen und medizinischen Institutionen - Bewertungen der einzelnen Transkriptionssysteme und Ratschläge für Einzelprojekte - Übungen mit Lösungsvorschlägen

Rezensionen

"Das Buch [regt dazu an], sich mit dem Phänomen Sprache auseinander zusetzen [...]." Forum Qualitative Sozialforschung, 02/2006