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Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0110 - HABILITACIÓN PARA LA DOCENCIA EN GRADOS A, B Y C DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.
Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0110 - HABILITACIÓN PARA LA DOCENCIA EN GRADOS A, B Y C DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.
- Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. Características de las acciones tutoriales en Formación Profesional para el Empleo Introducción Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje La comunicación online La figura del tutor presencial y el tutor en línea Resumen Desarrollo de la acción tutorial Introducción Características del alumnado Temporalización de la acción tutorial Realización de cronogramas Diseño de un plan de actuación individualizado Resumen Desarrollo de la acción tutorial en línea Introducción Características del alumnado Elaboración de la guía del curso Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones Responsabilidades administrativas del tutor Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios Resumen
- Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formación presencial y en línea, supervisando su desarrollo. - Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formación en línea supervisando su desarrollo. Características de las acciones tutoriales en Formación Profesional para el Empleo Introducción Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje La comunicación online La figura del tutor presencial y el tutor en línea Resumen Desarrollo de la acción tutorial Introducción Características del alumnado Temporalización de la acción tutorial Realización de cronogramas Diseño de un plan de actuación individualizado Resumen Desarrollo de la acción tutorial en línea Introducción Características del alumnado Elaboración de la guía del curso Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones Responsabilidades administrativas del tutor Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios Resumen
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