Andere Kunden interessierten sich auch für
![Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium (eBook, PDF)]( "Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium (eBook, PDF)")
Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium (eBook, PDF)29,99 €![Die Migrationsgeschichte im Geschichtsunterricht (eBook, PDF)]( "Die Migrationsgeschichte im Geschichtsunterricht (eBook, PDF)")
Die Migrationsgeschichte im Geschichtsunterricht (eBook, PDF)13,99 €![Industrialisierung und die Folgen. Exkursion in das Industriemuseum (Geschichte Klasse 8) (eBook, PDF)]( "Industrialisierung und die Folgen. Exkursion in das Industriemuseum (Geschichte Klasse 8) (eBook, PDF)")
Industrialisierung und die Folgen. Exkursion in das Industriemuseum (Geschichte Klasse 8) (eBook, PDF)18,99 €![Die Reichsgründung 1871. Die Rolle von Otto von Bismarck (8. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)]( "Die Reichsgründung 1871. Die Rolle von Otto von Bismarck (8. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)")
Die Reichsgründung 1871. Die Rolle von Otto von Bismarck (8. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)15,99 €![Glaubenskampf in der Kontroverse. Kreuzzugskritik und -fürsprache im Umfeld des 2. Konzils von Lyon (1274) (eBook, PDF)]( "Glaubenskampf in der Kontroverse. Kreuzzugskritik und -fürsprache im Umfeld des 2. Konzils von Lyon (1274) (eBook, PDF)")
Glaubenskampf in der Kontroverse. Kreuzzugskritik und -fürsprache im Umfeld des 2. Konzils von Lyon (1274) (eBook, PDF)11,99 €![Praxissemester Geschichte. Die Interpretation politischer Plakate im Unterricht (eBook, PDF)]( "Praxissemester Geschichte. Die Interpretation politischer Plakate im Unterricht (eBook, PDF)")
Praxissemester Geschichte. Die Interpretation politischer Plakate im Unterricht (eBook, PDF)7,99 €![Kolonialismus im deutschen Kaiserreich (Geschichte, 8. Klasse) (eBook, PDF)]( "Kolonialismus im deutschen Kaiserreich (Geschichte, 8. Klasse) (eBook, PDF)")
Kolonialismus im deutschen Kaiserreich (Geschichte, 8. Klasse) (eBook, PDF)6,99 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Historisches Institut), Veranstaltung: Fachdidaktikseminar: Geschichte im 19. und 20. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Geschichtsvermittlung in der Schule sollte nicht ausschließlich bedeuten, Schülern die Ergebnisse der historischen Forschung zu präsentieren, sondern sollte vor allem versuchen, Einblicke in den Erkenntnisprozess zu ermöglichen. Geschichte darf nicht als absolut und statisch verstanden werden, denn auch historische Wahrheit ist subjektiv und mitunter einem Wandel unterworfen. Geschichte erfährt ihre Interpretation häufig in Einklang mit politischen Interessen und Erwägungen. Ein Thema wie das Kriegsende 1945 in Deutschland und die sich anschließende Besatzungsherrschaft der alliierten Mächte sowie die daraus resultierenden Konflikte, eignet sich hervorragend, die dabei entstehenden Konfliktfelder augenscheinlich zu machen.