Drawing on empirical research, this book presents the text-task-respondent (TTR) theory of functional literacy - a detailed and highly integrative new theory that offers an improved understanding of adults' performance on everyday literacy tasks.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.