Unterricht ist ein Thema in und zwischen verschiedenen Disziplinen, wie zum Beispiel Schulpädagogik und pädagogischer Psychologie. Dieses Lehrbuch führt neuere Ansätze aus der pädagogischen Psychologie mit Vorstellungen zum Unterricht aus der Erziehungswissenschaft zusammen. Die Themen und Begriffe 'Curriculum', 'Instruktion', 'Klassenmanagement' und 'selbstgesteuertes Lernen' stehen hierbei im Zentrum der einführenden Darstellung.
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"Merkens [der Autor] ist eine übersichtliche Einführung ins vielschichtige Thema 'Unterricht' gelungen, deren Kapitel er mit Fragen an und Aufgaben für die Lesenden enden lässt. Dies macht den schmalen Band attraktiv - inbesondere für Studierende, welche ihre ersten Unterrichtserfahrungen mit Vorstellungen zum Unterricht aus der Erziehungswissenschaft und der pädagogischen Psychologie untermauern, ergänzen oder kontrastieren möchten." -- schulmanagement - Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis, 6-2010