Statt 6,80 €**
5,99 €
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
inkl. MwSt. und vom Verlag festgesetzt.
- Format: ePub
- Merkliste
- Auf die Merkliste
- Bewerten Bewerten
- Teilen
- Produkt teilen
- Produkterinnerung
- Produkterinnerung
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei
bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
Hier können Sie sich einloggen
Hier können Sie sich einloggen
Sie sind bereits eingeloggt. Klicken Sie auf 2. tolino select Abo, um fortzufahren.
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
Von der Qualität der Lehrer-Schüler-Beziehung hängt ganz wesentlich ab, ob Schüler/innen beim Lernen gut vorankommen – und ebenso, ob Lehrer/innen nach Jahrzehnten noch gerne unterrichten: Die pädagogische Beziehung ist, so auch die neuere Forschung, die Kernfrage schulischen Gelingens. Worauf kann ich als Lehrer/in achten? Was kann ich tun? Kenntnisreich in Theorie und Praxis beleuchtet Michael Felten alle relevanten Aspekte des Unterrichts- und Schulalltags, vom Stundenbeginn bis zu Klassenfahrten, und erläutert ganz konkret, wie sie beziehungsförderlicher arrangiert werden können. Die Lehrer-Schüler-Beziehung: kein Schicksal, sondern gestaltbar.…mehr
- Geräte: eReader
- ohne Kopierschutz
- eBook Hilfe
- Größe: 0.76MB
- Upload möglich
Andere Kunden interessierten sich auch für
- Christoph EichhornClassroom-Management (eBook, ePUB)12,99 €
- Christoph EichhornChaos im Klassenzimmer (eBook, ePUB)9,99 €
- Christine GarbeLesekompetenz fördern (eBook, ePUB)5,99 €
- Reinhard Schönherr-DhomLernen im bewegten Klassenzimmer (eBook, ePUB)15,99 €
- Gerhard RothSchule mit Köpfchen (eBook, ePUB)24,99 €
- Oliver HechlerFeinfühlig Unterrichten (eBook, ePUB)22,99 €
- Erik NeumannWohlfühlen im Unterricht aus Lehrersicht (eBook, ePUB)36,99 €
-
-
-
Von der Qualität der Lehrer-Schüler-Beziehung hängt ganz wesentlich ab, ob Schüler/innen beim Lernen gut vorankommen – und ebenso, ob Lehrer/innen nach Jahrzehnten noch gerne unterrichten: Die pädagogische Beziehung ist, so auch die neuere Forschung, die Kernfrage schulischen Gelingens. Worauf kann ich als Lehrer/in achten? Was kann ich tun? Kenntnisreich in Theorie und Praxis beleuchtet Michael Felten alle relevanten Aspekte des Unterrichts- und Schulalltags, vom Stundenbeginn bis zu Klassenfahrten, und erläutert ganz konkret, wie sie beziehungsförderlicher arrangiert werden können. Die Lehrer-Schüler-Beziehung: kein Schicksal, sondern gestaltbar.
Produktdetails
- Produktdetails
- Verlag: Reclam Verlag
- Seitenzahl: 115
- Erscheinungstermin: 12. Februar 2020
- Deutsch
- ISBN-13: 9783159615479
- Artikelnr.: 58633754
- Verlag: Reclam Verlag
- Seitenzahl: 115
- Erscheinungstermin: 12. Februar 2020
- Deutsch
- ISBN-13: 9783159615479
- Artikelnr.: 58633754
Michael Felten, Jg. 1951; 1981–2017 Gymnasiallehrer für Mathematik und Kunst in Köln, seit 2007 Lehraufträge an der PH Heidelberg, Alanus-Hochschule Alfter und Uni Bonn; seit 1995 Autor von Unterrichtsmaterialien, Sachbüchern sowie schulpädagogischen Beiträgen in Tages- und Fachpresse (Print und Audio, darunter über 6 Jahre die Kolumne "Schulfrage" für ZEIT online); seit 2010 unabhängiger Referent in der Lehrerweiterbildung; inhaltliche Schwerpunkte: Verbindung von Lernforschung und Schulpraxis, Individuelle Förderung, Beziehungsaspekte des Unterrichtens, Inklusion; Onlinepräsenz: auf eltern-lehrer-fragen.de. Wichtige Publikationen: Auf die Lehrer kommt es an! Für eine Rückkehr der Pädagogik in die Schule (2010/³2014); Lernwirksam unterrichten. Im Schulalltag von der Lernforschung profitieren (2012/³2014); Lob der Unterrichtslenkung (2016); Die Inklusionsfalle (2017).
Prolog 1 Wieder im Fokus: Lehrer-Schüler-Beziehung 2 ›Pädagogische Beziehung‹ in Ideengeschichte und Forschung Interessante Vordenker • Geisteswissenschaftliche Pädagogik • Tiefenpsychologie • Erziehungsstilforschung • Bindungstheorie • Selbstbestimmungstheorie • Empirische Unterrichtsforschung • Neurowissenschaften • Lehrergesundheit • ›Haltung‹ als beziehungstheoretische Bündelung • Bilanz 3 Beziehungsgestaltung im Unterrichtsalltag Grundstimmung • Klassenleitung – wie man eine förderliche Tonlage vorgibt • Fehlerfreundlichkeit • Achtung Rückläufer! • Lob der Anleitung • Stolperstein Klassenarbeit • Alltagsgeißel ›Unterrichtsstörungen‹ • Unruheherd Lehrer • Plagegeister • Nicht vorschnell pathologisieren! • Klassenfahrt – nur Gaudi? • Fünfte Klasse, heikle Zeit • Weihnachtsfeier • Einmischen bei Cybermobbing? • Schulabsenz • Last not least: Elternarbeit • Beziehungsförderliche Schulpolitik • Bonus-Track: Schwierige Schüler – Sargnagel oder Krönung? 4 Beziehungskunst als Entwicklungsfeld Referendariat (Ausbildung) • Schulalltag(Weiterbildung) • Vision Beziehungskünstler Literatur zur Vertiefung • Fragebögen zur Erkundung der Beziehungsqualität • Zum Autor
Prolog
1 Wieder im Fokus: Lehrer-Schüler-Beziehung
2 'Pädagogische Beziehung' in Ideengeschichte und Forschung
Interessante Vordenker - Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Tiefenpsychologie - Erziehungsstilforschung - Bindungstheorie - Selbstbestimmungstheorie - Empirische Unterrichtsforschung - Neurowissenschaften - Lehrergesundheit - 'Haltung' als beziehungstheoretische Bündelung - Bilanz
3 Beziehungsgestaltung im Unterrichtsalltag
Grundstimmung - Klassenleitung - wie man eine förderliche Tonlage vorgibt - Fehlerfreundlichkeit -
Achtung Rückläufer! - Lob der Anleitung - Stolperstein Klassenarbeit - Alltagsgeißel 'Unterrichtsstörungen' - Unruheherd Lehrer - Plagegeister - Nicht vorschnell pathologisieren! - Klassenfahrt - nur Gaudi? - Fünfte Klasse, heikle Zeit - Weihnachtsfeier - Einmischen bei Cybermobbing? - Schulabsenz - Last not least: Elternarbeit - Beziehungsförderliche Schulpolitik - Bonus-Track: Schwierige Schüler - Sargnagel oder Krönung?
4 Beziehungskunst als Entwicklungsfeld
Referendariat (Ausbildung) - Schulalltag(Weiterbildung) - Vision Beziehungskünstler
Literatur zur Vertiefung - Fragebögen zur Erkundung der Beziehungsqualität - Zum Autor
1 Wieder im Fokus: Lehrer-Schüler-Beziehung
2 'Pädagogische Beziehung' in Ideengeschichte und Forschung
Interessante Vordenker - Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Tiefenpsychologie - Erziehungsstilforschung - Bindungstheorie - Selbstbestimmungstheorie - Empirische Unterrichtsforschung - Neurowissenschaften - Lehrergesundheit - 'Haltung' als beziehungstheoretische Bündelung - Bilanz
3 Beziehungsgestaltung im Unterrichtsalltag
Grundstimmung - Klassenleitung - wie man eine förderliche Tonlage vorgibt - Fehlerfreundlichkeit -
Achtung Rückläufer! - Lob der Anleitung - Stolperstein Klassenarbeit - Alltagsgeißel 'Unterrichtsstörungen' - Unruheherd Lehrer - Plagegeister - Nicht vorschnell pathologisieren! - Klassenfahrt - nur Gaudi? - Fünfte Klasse, heikle Zeit - Weihnachtsfeier - Einmischen bei Cybermobbing? - Schulabsenz - Last not least: Elternarbeit - Beziehungsförderliche Schulpolitik - Bonus-Track: Schwierige Schüler - Sargnagel oder Krönung?
4 Beziehungskunst als Entwicklungsfeld
Referendariat (Ausbildung) - Schulalltag(Weiterbildung) - Vision Beziehungskünstler
Literatur zur Vertiefung - Fragebögen zur Erkundung der Beziehungsqualität - Zum Autor
Prolog 1 Wieder im Fokus: Lehrer-Schüler-Beziehung 2 ›Pädagogische Beziehung‹ in Ideengeschichte und Forschung Interessante Vordenker • Geisteswissenschaftliche Pädagogik • Tiefenpsychologie • Erziehungsstilforschung • Bindungstheorie • Selbstbestimmungstheorie • Empirische Unterrichtsforschung • Neurowissenschaften • Lehrergesundheit • ›Haltung‹ als beziehungstheoretische Bündelung • Bilanz 3 Beziehungsgestaltung im Unterrichtsalltag Grundstimmung • Klassenleitung – wie man eine förderliche Tonlage vorgibt • Fehlerfreundlichkeit • Achtung Rückläufer! • Lob der Anleitung • Stolperstein Klassenarbeit • Alltagsgeißel ›Unterrichtsstörungen‹ • Unruheherd Lehrer • Plagegeister • Nicht vorschnell pathologisieren! • Klassenfahrt – nur Gaudi? • Fünfte Klasse, heikle Zeit • Weihnachtsfeier • Einmischen bei Cybermobbing? • Schulabsenz • Last not least: Elternarbeit • Beziehungsförderliche Schulpolitik • Bonus-Track: Schwierige Schüler – Sargnagel oder Krönung? 4 Beziehungskunst als Entwicklungsfeld Referendariat (Ausbildung) • Schulalltag(Weiterbildung) • Vision Beziehungskünstler Literatur zur Vertiefung • Fragebögen zur Erkundung der Beziehungsqualität • Zum Autor
Prolog
1 Wieder im Fokus: Lehrer-Schüler-Beziehung
2 'Pädagogische Beziehung' in Ideengeschichte und Forschung
Interessante Vordenker - Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Tiefenpsychologie - Erziehungsstilforschung - Bindungstheorie - Selbstbestimmungstheorie - Empirische Unterrichtsforschung - Neurowissenschaften - Lehrergesundheit - 'Haltung' als beziehungstheoretische Bündelung - Bilanz
3 Beziehungsgestaltung im Unterrichtsalltag
Grundstimmung - Klassenleitung - wie man eine förderliche Tonlage vorgibt - Fehlerfreundlichkeit -
Achtung Rückläufer! - Lob der Anleitung - Stolperstein Klassenarbeit - Alltagsgeißel 'Unterrichtsstörungen' - Unruheherd Lehrer - Plagegeister - Nicht vorschnell pathologisieren! - Klassenfahrt - nur Gaudi? - Fünfte Klasse, heikle Zeit - Weihnachtsfeier - Einmischen bei Cybermobbing? - Schulabsenz - Last not least: Elternarbeit - Beziehungsförderliche Schulpolitik - Bonus-Track: Schwierige Schüler - Sargnagel oder Krönung?
4 Beziehungskunst als Entwicklungsfeld
Referendariat (Ausbildung) - Schulalltag(Weiterbildung) - Vision Beziehungskünstler
Literatur zur Vertiefung - Fragebögen zur Erkundung der Beziehungsqualität - Zum Autor
1 Wieder im Fokus: Lehrer-Schüler-Beziehung
2 'Pädagogische Beziehung' in Ideengeschichte und Forschung
Interessante Vordenker - Geisteswissenschaftliche Pädagogik - Tiefenpsychologie - Erziehungsstilforschung - Bindungstheorie - Selbstbestimmungstheorie - Empirische Unterrichtsforschung - Neurowissenschaften - Lehrergesundheit - 'Haltung' als beziehungstheoretische Bündelung - Bilanz
3 Beziehungsgestaltung im Unterrichtsalltag
Grundstimmung - Klassenleitung - wie man eine förderliche Tonlage vorgibt - Fehlerfreundlichkeit -
Achtung Rückläufer! - Lob der Anleitung - Stolperstein Klassenarbeit - Alltagsgeißel 'Unterrichtsstörungen' - Unruheherd Lehrer - Plagegeister - Nicht vorschnell pathologisieren! - Klassenfahrt - nur Gaudi? - Fünfte Klasse, heikle Zeit - Weihnachtsfeier - Einmischen bei Cybermobbing? - Schulabsenz - Last not least: Elternarbeit - Beziehungsförderliche Schulpolitik - Bonus-Track: Schwierige Schüler - Sargnagel oder Krönung?
4 Beziehungskunst als Entwicklungsfeld
Referendariat (Ausbildung) - Schulalltag(Weiterbildung) - Vision Beziehungskünstler
Literatur zur Vertiefung - Fragebögen zur Erkundung der Beziehungsqualität - Zum Autor