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  • Format: ePub

Originally published in 1993, the authors share some thoughts about contemporary teaching practice and suggest an approach - Process-Based Instruction - for a coherent cognitive education programme that draws on the literatures of educational psychology and educational theory and practice.

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.05MB
Produktbeschreibung
Originally published in 1993, the authors share some thoughts about contemporary teaching practice and suggest an approach - Process-Based Instruction - for a coherent cognitive education programme that draws on the literatures of educational psychology and educational theory and practice.


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Autorenporträt
Adrian F. Ashman, Robert N.F. Conway