0,00 €
0,00 €
inkl. MwSt.
Sofort per Download lieferbar
0 °P sammeln
0,00 €
Als Download kaufen
0,00 €
inkl. MwSt.
Sofort per Download lieferbar
0 °P sammeln
Jetzt verschenken
Alle Infos zum eBook verschenken
0,00 €
inkl. MwSt.
Sofort per Download lieferbar
Alle Infos zum eBook verschenken
0 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Sprachlichkeit der Anerkennung (eBook, PDF)]( "Die Sprachlichkeit der Anerkennung (eBook, PDF)")
Die Sprachlichkeit der Anerkennung (eBook, PDF)0,00 €![Miteinander reden - Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb (eBook, PDF)]( "Miteinander reden - Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb (eBook, PDF)")
Miteinander reden - Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb (eBook, PDF)0,00 €![Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen (eBook, PDF)]( "Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen (eBook, PDF)")
Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen (eBook, PDF)0,00 €![Sprache - Macht - Anerkennung (eBook, PDF)]( "Sprache - Macht - Anerkennung (eBook, PDF)")
Sprache - Macht - Anerkennung (eBook, PDF)31,99 €![Subjektivierung (eBook, PDF)]( "Subjektivierung (eBook, PDF)")
Subjektivierung (eBook, PDF)33,99 €![Bildung zwischen Verortung und Verantwortung (eBook, PDF)]( "Bildung zwischen Verortung und Verantwortung (eBook, PDF)")
Bildung zwischen Verortung und Verantwortung (eBook, PDF)38,99 €![Pädagogische Verantwortungen. Interdisziplinäre Spurensuche im intergenerationalen Diskurs (eBook, PDF)]( "Pädagogische Verantwortungen. Interdisziplinäre Spurensuche im intergenerationalen Diskurs (eBook, PDF)")
Pädagogische Verantwortungen. Interdisziplinäre Spurensuche im intergenerationalen Diskurs (eBook, PDF)0,00 €
Wenngleich das Konzept der pädagogischen Verantwortung von hoher erziehungspraktischer Relevanz ist, wird es theoretisch mit großer Skepsis behandelt. Die Beiträge beschäftigen sich aus verschiedenen Perspektiven mit dieser Spannung: So werden allgemeinpädagogische Fassungen mit einem systematischen Interesse typisiert und hinsichtlich ihrer historischen Gewordenheit diskutiert. Zudem wird eine anerkennungstheoretische Perspektivierung vorgenommen, um zum einen pädagogische Interaktionen auf die Hervorbringung von Verantwortung untersuchen zu können und um zum anderen mögliche Neu-Justierungen des Konzepts anzubahnen.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.