Arno Combe, Ulrich Gebhard

Verstehen im Unterricht (eBook, PDF)

Zur Rolle von Phantasie und Erfahrung

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Wir müssen mehr über das Verstehen im Unterricht wissen. Im Zentrum steht die irritierende Eröffnung einer suchend-interpretierenden Erfahrungsbewegung. Wir beschreiben, wie sich in solchen Prozessen der Reichtum an Phantasieformen entfaltet und eine eigene Kraft entwickelt. Eine am Verstehen orientierte Interaktion im Unterricht braucht also Verweilräume für Phantasie und Erfahrung. Dass Phantasien in alltäglichen Erfahrungsprozessen - in der Kunst, in mußevollen oder auch kritischen Situationen des Lebens - ein durchaus produktive Rolle spielen, bezweifelt niemand.

In diesem Buch wird die These entfaltet und an Fallbeispielen gezeigt, dass Phantasien auch in einem vergleichsweise zielorientiertem Unternehmen wie Unterricht ihre produktive Potenz entfalten können. Das Plädoyer für eine stärker hermeneutisch und 'zweisprachig' bestimmt Lernkultur, die die vielschichtigen und auch widersprüchlichen Phantasien, die ein Lerngegenstand aktualisiert, willkommen heißt und als Motorfür Lernprozesse nutz, wird im didaktischen Ansatz der Alltagsphantasien genutzt.

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Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Seitenzahl: 130
• Erscheinungstermin: 12. März 2012
• Deutsch
• ISBN-13: 9783531942810
• Artikelnr.: 37362449

Autorenporträt

Dr. Arno Combe war Professor am Institut für Schulpädagogik der Universität Hamburg. Dr. Ulrich Gebhard ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut.