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Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Sportunterricht (eBook, ePUB) - Höhle, Stefanie
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sportunterricht am Musterstadter Gymnasium findet in einer sehr modernen Drei-Felder-Sporthalle, die 1999 erbaut wurde, statt. Die Ausstattung des Sportunterrichts ist daher hervorragend. Das Gymnasium verfügt über ein breites Spektrum von Turngeräten, Ausrüstungen für Kampf- und nahezu alle Ballsportarten. Außerdem wird in den kleineren Klassen schwimmen in dem nahegelegenen Erlebnis- und Freizeitbad unterrichtet. Damit sind optimale…mehr

Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sportunterricht am Musterstadter Gymnasium findet in einer sehr modernen Drei-Felder-Sporthalle, die 1999 erbaut wurde, statt. Die Ausstattung des Sportunterrichts ist daher hervorragend. Das Gymnasium verfügt über ein breites Spektrum von Turngeräten, Ausrüstungen für Kampf- und nahezu alle Ballsportarten. Außerdem wird in den kleineren Klassen schwimmen in dem nahegelegenen Erlebnis- und Freizeitbad unterrichtet. Damit sind optimale Bedingungen für einen abwechslungsreichen und ausgewogenen Sportunterricht gegeben. In meiner Praktikumsphase durfte ich sowohl in Klassen der Sekundarstufe eins als auch zwei hospitieren. In diesen Sportkursen herrschte ein ruhiges, aber auch anregendes Klima. Auch die Sportlehrer schienen in einem sehr guten Verhältnis zu ihren Klassen zu stehen. Im Gegensatz zu meinen Erwartungen waren alle Klassen voller Bewegungslust und vermittelten größtenteils viel Spaß am Sporttreiben. Aufgrund der Benutzung von zwei weiteren Grundschulen ist die Sporthalle täglich ausgelastet und daher ist manchmal der Lärmpegel in der Halle ziemlich hoch. Demzufolge ist öfters das Problem gewesen, dass einige Lehrer die Lautstärke nicht übertönen konnten und somit keine klar verständlichen Anweisungen an die Schüler geben konnten.