En visitant des institutions de formation dans differents pays francophones en Europe, Amerique du Nord et Afrique de l'Ouest, cet ouvrage explore les formations d'adultes sous deux angles : d'abord du point de vue des etudiants et ensuite sous un angle plus collectif en s'interessant aux trajectoires sociales des etudiants et en situant celles-ci dans leurs contextes sociaux et economiques. Ces analyses debouchent sur des recommandations qui s'adressent a differents acteurs ayant en charge les formations d'adultes.
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