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La cultura iletrada, la voz popular y marginal, se abre paso en esta obra para hacernos comprender su papel en la historia de México, incluso en la forja de un discurso letrado que se alimenta de ella, bien sea porque la comprende, la utiliza o es solidario con sus puntos de vista. A lo largo de estas páginas suenan reivindicaciones, demandas, réplicas, consignas, bromas, refranes y ocurrencias; y se perfilan acciones, estrategias, habilidades y hábitos de los grupos que, en las fronteras de la sociedad y sus instituciones, o en un lugar precario dentro de ellas (escuelas, prensa), han creado…mehr
La cultura iletrada, la voz popular y marginal, se abre paso en esta obra para hacernos comprender su papel en la historia de México, incluso en la forja de un discurso letrado que se alimenta de ella, bien sea porque la comprende, la utiliza o es solidario con sus puntos de vista. A lo largo de estas páginas suenan reivindicaciones, demandas, réplicas, consignas, bromas, refranes y ocurrencias; y se perfilan acciones, estrategias, habilidades y hábitos de los grupos que, en las fronteras de la sociedad y sus instituciones, o en un lugar precario dentro de ellas (escuelas, prensa), han creado un mundo propio para vivir y han hecho saber sus necesidades y proyectos (aún cuando, con frecuencia, solo sea para ser reprimidos o mediatizados). "Voz popular, saberes no oficiales..." constituye así un parteaguas en la historiografía social, cultural y educativa de México, y permite comprenderlo - con rigor y vastísima documentación- desde ángulos absolutamente inusuales.
Juan Leyva es Doctor en literatura Hispánica por El Colegio de México y editor de IISUE-UNAM. Ha impartido cursos de español, redacción, literatura y artículo científico en distintas universidades. Es autor de cuatro libros y numerosos artículos para diarios, revistas y recopilaciones críticas. Entre sus publicaciones más recientes se hallan "El ritmo de la libertad: la poesía en las ciudades" (Tablada, López Velarde, Leduc) (Destiempos, 2011, ed. electrónica); "La ciudad y la memoria en la poesía de José Emilio Pacheco", en Edith Negrín y Álvaro Ruiz Abreu (coords.), "Pasión por la palabra: homenaje a José Emilio Pacheco" (UNAM/UAM, 2013) y "Las claves de la excelencia: investigación, autoría, edición, autocrítica y escritura" (El correo del Maestro, num. 229, 2015). Rosalina Ríos Zúñiga es Doctora en Historia de América Latina por la Universidad de Pittsburgh, investigadora del IISUE-UNAM, profesora de la FFyL-UNAM, becaria Fullbright 1997-2000 y autora de dos libros y numerosos capítulos y artículos publicados en libros y revistas de reconocido prestigio. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: en coautoría con Cristian Rosas, "La Reforma educativa de Manuel Baranda, documentos para su estudio, 1842-1846" (UNAM, 2011); con Juan Leyva, la edición de [Juan Camilo Mendivil], "Seis noches de títeres májicos en el callejón del vinagre" (UNAM, 2013); y "El contacto entre cultura iletrada (oral) y cultura letrada analizado a través de algunos casos de infidencia. Zacatecas, 1810-1821", en Laura Rojas y Susan Deeds (coords.), "México a la luz de sus revoluciones, vol. 1" (El Colegio de México, 2014).
Inhaltsangabe
Introducción Trasmisión informal de saberes y contacto entre cultura letrada e iletrada Rosalina Ríos La voz popular Juan Leyva Educación Voces populares en torno a la escuela y los mediadores letrados en la ciudad de México, siglo XIX Rosalina Ríos La escuela elemental en el horizonte de las repúblicas de indios de Oaxaca en el siglo XIX Gabriela Pellegrino La ¿autogestión? educativa en los grupos laborales: Del gremio a las organizaciones obreras del siglo XIX Sonia Pérez Toledo Educación y progreso. La enseñanza formal de las artes y los oficios en Guadalajara, 1842-1900 Claudia Rivas La calle La voz popular en los "vivas" del 13 de agosto de 1855 o de cómo las élites y el pueblo se unieron en un mismo acto político Regina Tapia La participación de estratos populares y marginales en el movimiento antirreeleccionista de 1892 Alberto Quintero ¡Viva México! ¡Viva la Independencia! ¡Mueran los gachupines! Hispanofobia en la fiesta del grito de Independencia en la ciudad de México, 1887-1900 José Rodrigo Moreno Las fiestas patrias como artilugio de conciliación social (ciudad de México, fines del siglo XIX) Florencia Gutiérrez Disidencia y humor en la prensa Las voces populares en el Diario de México, 1805-1817 Elizabeth Becerril Guzmán ¿Humanos en el teatro y títeres en la política? La risa popular como pedagogía política en las Seis noches de títeres májicos en el callejón del Vinagre [Juan Camilo Mendívil, México, 1823] Alejandra Sánchez Archundia ¡No atranquen que falto yo! Democracia y voz popular en El Valedor (1884-1885): hacia una lectoescritura igualitaria Juan Leyva Los márgenes Saberes de lo prohibido, saberes para subsistir: Un robo en la ciudad de México, 1853 Francisco Beltrán Abarca Registros de lo popular. Escudriñar el mundo de Antonio García Cubas, 1832-1912 María Esther Aguirre Un panorama sobre la lectura entre prostitutas en la ciudad de México, 1872-1911 Lucía Esquivel Referencias documentales Bibliografía Índice onomástico Sobre los coordinadores
Introducción Trasmisión informal de saberes y contacto entre cultura letrada e iletrada Rosalina Ríos La voz popular Juan Leyva Educación Voces populares en torno a la escuela y los mediadores letrados en la ciudad de México, siglo XIX Rosalina Ríos La escuela elemental en el horizonte de las repúblicas de indios de Oaxaca en el siglo XIX Gabriela Pellegrino La ¿autogestión? educativa en los grupos laborales: Del gremio a las organizaciones obreras del siglo XIX Sonia Pérez Toledo Educación y progreso. La enseñanza formal de las artes y los oficios en Guadalajara, 1842-1900 Claudia Rivas La calle La voz popular en los "vivas" del 13 de agosto de 1855 o de cómo las élites y el pueblo se unieron en un mismo acto político Regina Tapia La participación de estratos populares y marginales en el movimiento antirreeleccionista de 1892 Alberto Quintero ¡Viva México! ¡Viva la Independencia! ¡Mueran los gachupines! Hispanofobia en la fiesta del grito de Independencia en la ciudad de México, 1887-1900 José Rodrigo Moreno Las fiestas patrias como artilugio de conciliación social (ciudad de México, fines del siglo XIX) Florencia Gutiérrez Disidencia y humor en la prensa Las voces populares en el Diario de México, 1805-1817 Elizabeth Becerril Guzmán ¿Humanos en el teatro y títeres en la política? La risa popular como pedagogía política en las Seis noches de títeres májicos en el callejón del Vinagre [Juan Camilo Mendívil, México, 1823] Alejandra Sánchez Archundia ¡No atranquen que falto yo! Democracia y voz popular en El Valedor (1884-1885): hacia una lectoescritura igualitaria Juan Leyva Los márgenes Saberes de lo prohibido, saberes para subsistir: Un robo en la ciudad de México, 1853 Francisco Beltrán Abarca Registros de lo popular. Escudriñar el mundo de Antonio García Cubas, 1832-1912 María Esther Aguirre Un panorama sobre la lectura entre prostitutas en la ciudad de México, 1872-1911 Lucía Esquivel Referencias documentales Bibliografía Índice onomástico Sobre los coordinadores
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