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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,5, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hauptseminararbeit ist eine gemeinschaftliche Projektarbeit für das Fach Geschichte zusammengefasst. Thema ist: „Was ist eine gute Dokumentation in Hinsicht auf den schulischen Einsatz?“ Von verschiedenen Personen liegen Reflexionen vor. In dem Seminar Visual History entschieden wir uns für den Themenbereich Dokumentation und die damit einhergehende Fragestellung „was ist eine gute Dokumentation“. Dies setzt erstmals eine Klärung des Begriffs Dokumentarfilm voraus. Laut Brockhaus ist ein Dokumentarfilm eine „Gattungsbezeichnung für nicht fiktionale Filme, die sich tatsächlichem Geschehen widmen und die dabei Sachinformationen liefern.“. Der Dokumentarfilm, verfolgt demnach die Absicht reale Ereignisse darzustellen und audiovisuell zu präsentieren. Dafür werden oftmals verschiedenste Filmdokumente zusammengestellt, welche wiederum mit Musik und Kommentaren unterlegt werden. Immer häufiger werden auch unterstützende Elemente wie zum Beispiel Karten, Grafiken, Zeitzeugen und Spielszenen verwendet. Ein Filmdokument ist eine im Originalzustand erhaltene Aufzeichnung der Realität.