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Nicht nur die anhaltenden wirtschaftlichen Krisen verschaffen der traditionsreichen Sozioökonomie neue Aufmerksamkeit. Als integratives, meta-disziplinäres Paradigma verspricht sie ein besseres Verständnis wirtschaftlicher Phänomene und Zusammenhänge als monodisziplinäre Zugänge. Das Buch bietet erstmals einen Überblick über den aktuellen Stand der Sozioökonomie, ihr Selbstverständnis, ihre Geschichte, ihre Theoriestränge und Methodologie sowie ihre Forschungsfelder.
Der Inhalt
· Was ist Sozioökonomie? Theorie
· Wie arbeitet Sozioökonomie? Methodologie
· Wo steht Sozioökonomie? Profile
· Wie lehrt man Sozioökonomie? Hochschuldidaktik
Die Zielgruppen
· WirtschaftsoziologInnen
· WirtschaftswissenschaftlerInnen
· SozialwissenschaftlerInnen
Der Herausgeber Dr. Reinhold Hedtke ist Professor für Didaktik der Sozialwissenschaften und Wirtschaftssoziologie an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorie sozioökonomischer und sozialwissenschaftlicher Bildung, sozialwissenschaftliche Markttheorie, partizipative Bürgerbildung.
Nicht nur die anhaltenden wirtschaftlichen Krisen verschaffen der traditionsreichen Sozioökonomie neue Aufmerksamkeit. Als integratives, meta-disziplinäres Paradigma verspricht sie ein besseres Verständnis wirtschaftlicher Phänomene und Zusammenhänge als monodisziplinäre Zugänge. Das Buch bietet erstmals einen Überblick über den aktuellen Stand der Sozioökonomie, ihr Selbstverständnis, ihre Geschichte, ihre Theoriestränge und Methodologie sowie ihre Forschungsfelder.
Der Inhalt
· Was ist Sozioökonomie? Theorie
· Wie arbeitet Sozioökonomie? Methodologie
· Wo steht Sozioökonomie? Profile
· Wie lehrt man Sozioökonomie? Hochschuldidaktik
Die Zielgruppen
· WirtschaftsoziologInnen
· WirtschaftswissenschaftlerInnen
· SozialwissenschaftlerInnen
Der Herausgeber Dr. Reinhold Hedtke ist Professor für Didaktik der Sozialwissenschaften und Wirtschaftssoziologie an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorie sozioökonomischer und sozialwissenschaftlicher Bildung, sozialwissenschaftliche Markttheorie, partizipative Bürgerbildung.
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"... hilfreich, weil er wesentliche Defizite der Mainstream-Ökonomik klar benennt und für eine Überwindung dieser Defizite unter Beteiligung verschiedener wissenschaftlicher Fachrichtungen unter einem gemeinsamen Label plädiert. ... So werden sowohl die lange internationale Tradition als auch die große inhaltliche Bandbreite aktueller Forschungsansätze sichtbar ..." (Till van Treeck, in: WSI Mitteilungen, Heft 6, 2016)