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Praxisnah erläutert die Autorin die grundlegenden Begriffe der Personzentrierten Theorie von Carl Rogers und ihre Bedeutung für eine wertebasierte Gesprächsführung. Auf dieser Basis wird die Relevanz der damit verbundenen humanistischen Haltung vermittelt und dargestellt, wie Menschen darin unterstützt werden können, ihrer Motivation auf die Spur zu kommen. Mit Beispielen aus dem Coaching und dem Führungsalltag wird eingängig beschrieben, wie die personzentrierten Wirkprinzipien dazu beitragen, im wörtlichen Sinn selbst-bewusster zu handeln; sie sind Erfolgsfaktoren und das Fundament…mehr
Praxisnah erläutert die Autorin die grundlegenden Begriffe der Personzentrierten Theorie von Carl Rogers und ihre Bedeutung für eine wertebasierte Gesprächsführung. Auf dieser Basis wird die Relevanz der damit verbundenen humanistischen Haltung vermittelt und dargestellt, wie Menschen darin unterstützt werden können, ihrer Motivation auf die Spur zu kommen. Mit Beispielen aus dem Coaching und dem Führungsalltag wird eingängig beschrieben, wie die personzentrierten Wirkprinzipien dazu beitragen, im wörtlichen Sinn selbst-bewusster zu handeln; sie sind Erfolgsfaktoren und das Fundament wertschätzender Kommunikation. Und sie wirken kontextübergreifend: Sie sind Grundlage für Gespräche in psychosozialen genauso wie in wirtschaftlichen Arbeitsfeldern.
Christiane Hellwig studierte Sozialpsychologie und Kommunikationswissenschaft. Sie arbeitet als Coach (DACB, GwG), und Supervisorin (DGSv) mit Ausbildung in Personzentrierter Psychotherapie (IGB, GwG). 2012 gründete sie die Deutsche Akademie für Coaching und Beratung (DACB) und entwickelte das personzentriert-integrative Coaching® sowie das Personzentriert-integrative Kräftemodell®.
Inhaltsangabe
Einleitung, oder: Von Motiven, Motivation und Werten.- Die Basis: Haltung vs. Technik.- Sechs Bedingungen konstruktiver Prozessbegleitung.- Drei Arten von Wissen.- Potential: Personzentriert-integratives Vorgehen.- Konsequenzen einer integrativen Haltung.
Einleitung, oder: Von Motiven, Motivation und Werten.- Die Basis: Haltung vs. Technik.- Sechs Bedingungen konstruktiver Prozessbegleitung.- Drei Arten von Wissen.- Potential: Personzentriert-integratives Vorgehen.- Konsequenzen einer integrativen Haltung.
Einleitung, oder: Von Motiven, Motivation und Werten.- Die Basis: Haltung vs. Technik.- Sechs Bedingungen konstruktiver Prozessbegleitung.- Drei Arten von Wissen.- Potential: Personzentriert-integratives Vorgehen.- Konsequenzen einer integrativen Haltung.
Einleitung, oder: Von Motiven, Motivation und Werten.- Die Basis: Haltung vs. Technik.- Sechs Bedingungen konstruktiver Prozessbegleitung.- Drei Arten von Wissen.- Potential: Personzentriert-integratives Vorgehen.- Konsequenzen einer integrativen Haltung.
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