Wie gehe ich mit Störungen im Unterricht um? (eBook, PDF)
Das Praxisbuch zur Vorbeugung und Lösung von Konfl ikten (1. bis 4. Klasse)
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Mit diesen praxisgerechten Hilfen und einfach umsetzbaren Tipps sind Sie bestens für jede Unterrichtsstörung gerüstet! Ständiges Reinrufen, Zuspätkommen, Quatschen oder die Verweigerung der Mitarbeit - Kennen Sie das von Ihren Grundschulkindern auch? Die Liste an Unterrichtsstörungen ist lang und vielfältig. Natürlich müssen Sie darauf reagieren. Doch welche Maßnahmen helfen nachhaltig? Dieser Ratgeber zeigt Ihnen, wie Sie Unterrichtsstörungen mit der richtigen Unterrichtsgestaltung, der Fokussierung auf erwünschtes Verhalten und einer positiven Lehrkraft-Kind-Beziehung präventiv ...
Mit diesen praxisgerechten Hilfen und einfach umsetzbaren Tipps sind Sie bestens für jede Unterrichtsstörung gerüstet!
Ständiges Reinrufen, Zuspätkommen, Quatschen oder die Verweigerung der Mitarbeit - Kennen Sie das von Ihren Grundschulkindern auch? Die Liste an Unterrichtsstörungen ist lang und vielfältig. Natürlich müssen Sie darauf reagieren. Doch welche Maßnahmen helfen nachhaltig?
Dieser Ratgeber zeigt Ihnen, wie Sie Unterrichtsstörungen mit der richtigen Unterrichtsgestaltung, der Fokussierung auf erwünschtes Verhalten und einer positiven Lehrkraft-Kind-Beziehung präventiv begegnen können. Methoden, wie die der Verhaltensspiegelung und der paradoxen Intervention, sind situativ einsetzbar, um auf akute Störungen zu reagieren. Entdecken Sie darüber hinaus noch viele andere Maßnahmen, die nachhaltig Erfolg bringen.
Das digitale Zusatzmaterial beinhaltet neben Belohnungslisten, Gutscheinen, Urkunden, Ehrenwimpel und Verträgen weitere sofort einsetzbare Vorlagen!
Ständiges Reinrufen, Zuspätkommen, Quatschen oder die Verweigerung der Mitarbeit - Kennen Sie das von Ihren Grundschulkindern auch? Die Liste an Unterrichtsstörungen ist lang und vielfältig. Natürlich müssen Sie darauf reagieren. Doch welche Maßnahmen helfen nachhaltig?
Dieser Ratgeber zeigt Ihnen, wie Sie Unterrichtsstörungen mit der richtigen Unterrichtsgestaltung, der Fokussierung auf erwünschtes Verhalten und einer positiven Lehrkraft-Kind-Beziehung präventiv begegnen können. Methoden, wie die der Verhaltensspiegelung und der paradoxen Intervention, sind situativ einsetzbar, um auf akute Störungen zu reagieren. Entdecken Sie darüber hinaus noch viele andere Maßnahmen, die nachhaltig Erfolg bringen.
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