Frontmatter -- Vorrede -- Einleitung -- Erster Abschnitt. Sind die Gymnasien Erziehungsanstalten? -- Zweiter Abschnitt. Ursachen, welche den Gymnasien ihren erziehenden Einfluß entzogen haben -- Dritter Abschnitt. Wie die Gymnasien wieder Erziehungsinstitute werden können
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