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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: keine, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Thematik der Szenario-Technik, insbesondere als Methode für den Politik- und Sozialwissenschaftsunterricht. Zunächst wird auf die Szenario-Technik im Allgemeinen, das heißt ihre Geschichte und Anwendungsgebiete, die Vorgehensweise beziehungsweise Schrittfolge sowie auf den Begriff Szenario, eingegangen. Diese theoretischen Erläuterungen sollen die praktischen Ausführungen, welche am Beispiel „Klimawandel“ durchgeführt werden, einleiten. Dies stellt den letzten Teil der Hausarbeit dar. Mit Hilfe von Daten des Zwischenstaatlichen Ausschusses für Klimaveränderung (IPCC) und des Bundesamtes für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) wird die Szenario-Technik durchgeführt. Dabei wird auf das zuvor Erarbeitete zurückgegriffen. Diese Durchführung ist für den schulischen Gebrauch im Politik- und Sozialwissenschaftsunterricht geeignet. Arbeitaufträge und Tabellen sind teilweise vom BMU übernommen worden. Im Schlussteil wird resümierend zum Vorangegangenen Stellung genommen und eine persönliche Einschätzung der Szenario-Technik als Methode für die Simulation von unsicheren Zukünften sowie als Instrument für eine sicherere Planbarkeit abgegeben.