Marcel Bohnert

Zur Veränderung der Beziehungsstruktur in Gruppen während Teamtraining-Seminaren (eBook, PDF)

Eine soziometrische Studie mit Auszubildenden dreier Unternehmen

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,5, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Professur für quantitative Methoden und Statistik), Veranstaltung: Empirische Sozialforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wirkung von Teamtrainings ist seit Jahren in der Diskussion. Es ist immer noch umstritten, ob man durch sie in der Lage ist, gruppendynamische Prozesse in Gang zu bringen und positive strukturelle Veränderungen in Gruppen hervorzurufen. In dieser Studie wird geprüft, welche Veränderungen in den interpersonellen Beziehungen und des Status¿ von Auszubildenden dreier Unternehmen durch die Teamtrainingsseminare einer Gesellschaft für Managementtraining zu beobachten sind. Der Veranstalter wirbt damit, dass die teilnehmenden Firmen erheblich bessere schulische und betriebliche Leistungen der Auszubildenden im Vergleich zu den vorangegangenen Jahrgängen bestätigen. Mittels einer umfangreichen soziometrischen Erhebung wird geprüft, ob sich die berichteten Veränderungen unmittelbar mit der Durchführung der Seminare in Verbindung bringen lassen. -- Der Autor, Marcel Bohnert, ist Offizier und hat an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg und der Central Connecticut State University in New Britain/USA Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Ethik studiert. Er ist wissenschaftlicher Preisträger sowie Doktorand an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften. Weitere Arbeiten sind im Roderer Verlag Regensburg sowie im Grin Verlag erschienen.

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Produktdetails

• Verlag: GRIN Verlag
• Seitenzahl: 65
• Erscheinungstermin: 16. November 2009
• Deutsch
• ISBN-13: 9783640472642
• Artikelnr.: 37589081

Autorenporträt

Marcel Bohnert, geb. 1979, ist Offizier und hat von 2004 bis 2008 an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg sowie der Central Connecticut State University in den USA Pädagogik, Psychologie und Ethik studiert. Er ist seither als Führungskraft eingesetzt und hat zahlreiche Auslandsverwendungen durchlaufen. Im Rahmen einer externen Dissertation publiziert er schwerpunktmäßig zu militärischen, psychologischen und ethischen Themen. Erschienen sind u.a. Beiträge in "Soldatentum", "Armee im Aufbruch", "Jahrbuch Innere Führung" und "Der unsichtbare Veteran".