Celia está siempre alerta. Alejandro lleva en su mochila los deberes de varios compañeros. A Martín no paran de agobiarle por WhatsApp… ¿Quién puede ayudar y protegerlos? Celia, Alejandro, Martín, también Paola y Elías van a un instituto de Gijón donde según el director, Toño, no hay ningún caso de acoso escolar. Pero cuando vuelve de unas jornadas de formación, se da cuenta que ha estado de lo más equivocado. Por ello, decide que un alumno se encargue de investigar por él y se infiltre para obtener de primera mano información. El joven al que elige está a punto de no aceptar, no es ni quiere…mehr
Celia está siempre alerta. Alejandro lleva en su mochila los deberes de varios compañeros. A Martín no paran de agobiarle por WhatsApp… ¿Quién puede ayudar y protegerlos? Celia, Alejandro, Martín, también Paola y Elías van a un instituto de Gijón donde según el director, Toño, no hay ningún caso de acoso escolar. Pero cuando vuelve de unas jornadas de formación, se da cuenta que ha estado de lo más equivocado. Por ello, decide que un alumno se encargue de investigar por él y se infiltre para obtener de primera mano información. El joven al que elige está a punto de no aceptar, no es ni quiere ser un chivato. Poco a poco, el Centinela se da cuenta de que su labor va mucho más allá de informar al director. Y parece que se lo toma demasiado en serio… Un libro trepidante que se lee como una novela de misterio. Inspirado en un caso real de acoso escolar.
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Reyes Martínez (Madrid, 1972) desde hace años reside en Gijón y compagina su trabajo en un hospital como especialista en radiodiagnóstico con su afición a la escritura. Hasta el momento tiene más de diez obras publicadas destinadas al público infantil, juvenil y adulto. Entre las policiacas, destaca Una pieza de más, y entre las infantiles y juveniles, Candela y el misterio de la puerta entreabierta y El Centinela, publicada por primera vez en el 2018 y con más de ocho ediciones. Inspirada en un episodio de acoso escolar que sucedió en un instituto de Gijón, la novela no quiere adoctrinar, sino hacer reflexionar al lector, que se plantee por qué se produce el acoso y potenciar la empatía.
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