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Festigen und fördern: Abwechslungsreiche Aufgaben für zwischendurch und zur individuellen Förderung
Gezielt die Rechtschreibung üben
Dieser Band bietet die ideale Ergänzung zum Grundkurs Rechtschreibtraining. Der Aufbaukurs steigert die Rechtschreibleistung mit 10-Minuten-Einheiten, sodass auch kleine Fortschritte rasch sichtbar und die Schüler_innen motiviert werden. Die Übungen sind ab der 3. Klasse einsetzbar und auch für die Arbeit in Förderkursen bestens geeignet.
Das silbierende Mitsprechen
Das erste Kapitel des Bandes bietet Übungen zum praxiserprobten silbierenden Mitsprechen. Dabei werden schwierige Wörter in ihre Silben zerlegt und die Schüler_innen sprechen beim Schreiben langsam mit. So lassen sich einige Fehlerquellen, wie beispielsweise bei der Verdopplung von Mitlauten, nachhaltig minimieren und auch die Konzentration der Schüler_innen verbessert sich.
200 Fehlerwörter trainieren
Im zweiten Teil des Bandes finden Sie Übungen zu den 200 häufigsten falsch geschriebenen Wörtern. Die Aufgaben können sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit durchgeführt werden und eignen sich zur Freiarbeit oder für den Förderunterricht. Altersgerecht fröhliche Tierzeichnungen fördern die Motivation der Schüler_innen.
Der Band enthält:
- Arbeitsblätter mit Übungen zum silbierenden Mitsprechen sowie zur Substantivierung von Verben und Adjektiven
- Arbeitsblätter zum Einüben weiterer 200 häufiger Fehlerwörter, jeweils mit Vor- und Nachtest
- einen Kommentar mit vielen Tipps, wie Sie Ihren Schülern die Rechtschreibung vermitteln können.
Gezielt die Rechtschreibung üben
Dieser Band bietet die ideale Ergänzung zum Grundkurs Rechtschreibtraining. Der Aufbaukurs steigert die Rechtschreibleistung mit 10-Minuten-Einheiten, sodass auch kleine Fortschritte rasch sichtbar und die Schüler_innen motiviert werden. Die Übungen sind ab der 3. Klasse einsetzbar und auch für die Arbeit in Förderkursen bestens geeignet.
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Das erste Kapitel des Bandes bietet Übungen zum praxiserprobten silbierenden Mitsprechen. Dabei werden schwierige Wörter in ihre Silben zerlegt und die Schüler_innen sprechen beim Schreiben langsam mit. So lassen sich einige Fehlerquellen, wie beispielsweise bei der Verdopplung von Mitlauten, nachhaltig minimieren und auch die Konzentration der Schüler_innen verbessert sich.
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Der Band enthält:
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