Die Lehrmittelreihe «ABU bewegt» bringt Schwung in Ihren Unterricht! Die 6 thematischen Module befähigen Lernende der zweijährigen Grundbildung, Herausforderungen in Schule und Alltag zu meistern. Zudem decken sie den Lehrplan komplett ab. «ABU bewegt» holt die Lernenden in deren Lebenswelt ab, regt zum Handeln, Nachdenken, Diskutieren und Recherchieren an. Dabei werden digitale Medien, wie Lernkarten, Blogs, Filmbeiträge, Selbsttests usw., unterstützend eingesetzt. Viel Spass beim Eintauchen in die vielseitige Welt des allgemeinbildenden Unterrichts. In dieser Reihe:- Modul 1: Berufliche…mehr
Die Lehrmittelreihe «ABU bewegt» bringt Schwung in Ihren Unterricht! Die 6 thematischen Module befähigen Lernende der zweijährigen Grundbildung, Herausforderungen in Schule und Alltag zu meistern. Zudem decken sie den Lehrplan komplett ab. «ABU bewegt» holt die Lernenden in deren Lebenswelt ab, regt zum Handeln, Nachdenken, Diskutieren und Recherchieren an. Dabei werden digitale Medien, wie Lernkarten, Blogs, Filmbeiträge, Selbsttests usw., unterstützend eingesetzt. Viel Spass beim Eintauchen in die vielseitige Welt des allgemeinbildenden Unterrichts. In dieser Reihe:- Modul 1: Berufliche Grundbildung- Modul 2: Geld und Kauf- Modul 3: Risiko und Sicherheit- Modul 4: Demokratie und Mitgestaltung- Modul 5: Wohnen und Zusammenleben- Modul 6: Arbeit und Zukunft
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Autorenporträt
Seit gut fünf Jahren unterrichtet Tabea Widmer Vorlehr- und EBA-Klassen an der gibb. Während ihrer 14-jährigen Lehrtätigkeit hat sie an fünf Schulen verschiedene Unterrichtsmodelle erprobt. Ihr lehrreichstes Entwicklungsfeld war das Zentrum für Sozial- und Heilpädagogik (Landorf) in Köniz. Die verhaltensoriginellen Jugendlichen brachten ihr vieles bei und trieben ihr einiges aus. Das Schulzimmer nutzt sie seither als «Forschungsraum», der ihr stets neue Erkenntnisse eröffnet, als Inspirationsquelle dient und sie anspornt, sinnvolle Bildung zu betreiben. Daraus entstand das Lehrmittel «ABU bewegt». Zu ihren Schwerpunkten gehören die Bereiche «Sprachförderung von leseschwachen Jugendlichen», «Umgang mit herausfordernden Unterrichtssituationen» und der «Einsatz von digitalen Lernmedien».
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