Andere Kunden interessierten sich auch für
![Aprendizaje de idiomas asistido por móvil]( "Aprendizaje de idiomas asistido por móvil")
Aprendizaje de idiomas asistido por móvil39,99 €![Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem?]( "Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem?")
Alfabetização de gênero: onde está o porquê e quem?34,99 €![Formación de habilidades comunicativas por medio de la informática]( "Formación de habilidades comunicativas por medio de la informática")
Formación de habilidades comunicativas por medio de la informática40,99 €![Aprendizagem de línguas assistida por telemóvel]( "Aprendizagem de línguas assistida por telemóvel")
Aprendizagem de línguas assistida por telemóvel41,99 €![Formação de Competências Comunicativas por Meios de Informática]( "Formação de Competências Comunicativas por Meios de Informática")
Formação de Competências Comunicativas por Meios de Informática40,99 €![El impacto de las actividades en línea en el rendimiento de los estudiantes armenios de EFL]( "El impacto de las actividades en línea en el rendimiento de los estudiantes armenios de EFL")
El impacto de las actividades en línea en el rendimiento de los estudiantes armenios de EFL33,99 €![EL IMPACTO DE INTERNET EN LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA]( "EL IMPACTO DE INTERNET EN LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA")
EL IMPACTO DE INTERNET EN LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA33,99 €
El enfoque de género para la enseñanza analiza los diferentes tipos de escritura y explica las características estructurales y del lenguaje de estas escrituras dentro de los diversos contextos. Sin embargo, aunque el objetivo del enfoque de género es permitir que los estudiantes vean cómo los tipos de escritura cumplen con diferentes contextos, existe la preocupación de que la tendencia predominante sea enseñar características estructurales y del lenguaje desprovistas de contextos. Este libro analiza cómo se lleva a cabo el enfoque de género en el aula de Singapur y se centra en las prácticas y percepciones de los profesores, en primer lugar, para examinar cómo deconstruyen los géneros y enseñan la escritura de género, y en segundo lugar, cuáles son sus puntos de vista con respecto a este enfoque. La metodología empleada en este estudio incluye observaciones de lecciones, entrevistas posteriores a la observación y encuestas. El análisis sería de interés para los educadores, los diseñadores de planes de estudio y los diseñadores de programas y materiales.